Конструктор уроків
Діагностувальна робота передбачає перевірку рівня засвоєння учнями теми "Числівник", формування умінь узгоджувати числівники з іншими словами у мовленні, розвиток орфографічних навичок, збагачення словникового запасу.
Під час виконання роботи діти набувають навичок самоконтролю, культури оформлення письмових робіт.
Друже, ми закінчили вивчати числівник. Давай перевіримо, наскільки добре ти зрозумів (-ла) тему. Уважно читай завдання, охайно веди записи у зошиті. Бажаю тобі успіху!
1
Чотирнадцяте лютого
Самостійна робота
Числівник
№1
Утвори словосполучення: числівник + іменник.
Запиши словами.
10 
; 20 
;
16 
. ( 3 б.)
№ 2
Розв’яжи віршовану задачу (усно).
У зошит запиши тільки відповідь словами.
Сім горішків у дуплі,
Ще десяток - на землі.
Допоможем білці трішки,
Порахуємо горішки.
( 2 б.)
№ 3
Утвори і запиши слова за зразком:
Числ. Ім.
2 два двійня (або двійка)
4 … …
5 … …
10 … … (3 б.)
№ 4
Поєднай числівник з іменником.
Запиши утворені словосполучення.
Числівники записуй словами.
5 (дівчина); 14 (гриб); 8 (вівця); 9 (яйце). ( 2 б.)
№ 5
Утвори слова за зразком:
Дев’ять - дев’ятий
один -
три -
чотирнадцять –
( 2 б.)
Успіху тобі! 
.png)
Дякую за сумлінну роботу.
Це твій результат!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0