Діагностична(контрольна)робота."Числівник як частина мови"(тестування завдання відкритої форми)

1.У якому рядку всі числівники порядкові?

А) двоє,троє,четверо,п’ятеро,десятеро;

Б)одна десята,п’ятдесят,п’тсот,дев’ять,шістдесят сім;

В)другий,сорок третій,дев’яностий,двісті тридцять сьомий,шостий;

Г)четверо,мільйон,п’ятнадцятий,три п’ятих,сто.

2.У якому рядку всі числівники складні за будовою?

А)п’ятдесят,дев’яносто,триста,вісімсот,сорок;

Б)сорок,триста,десять,дванадцять,одинадцять;

В)дев’ятсот, п’ятнадцять , двісті ,чотирнадцять ,сто;

Г) дев’ять,шістдесят,вісімдесят,шістнадцять,вісімнадцять.

3.Зробити морфологічний розбір числівників ,ужитих в реченні

Один баранець пасе тисячу овець.

4.Скласти розповідь про свій клас,використовуючи числівники.

5.Записати п’ять прислів’їв із використанням числівників.

6.Усі числівники відмінюються однаково в рядку.

А) п’ять,двадцять сім,тридцять,шість,двадцять;

Б)тридцять,сорок,дев’яносто,сто,двадцять;

В)тринадцять,п’ятнадцять,триста,чотириста,п’ятсот;

Г)Нуль,тисяча,мільйон,мільярд,один;

7.Обидві частини відмінюються в усіх числівниках

А)дев’яносто,тридцять,вісімсот,вісімдесят,сто;

Б)двісті,триста,чотириста,п’ятсот,шістсот;

В)чотириста,п’ятдесят,триста,сімсот,сорок;

Г)дванадцять,двадцять,двісті,тисяча,мільйон;

8.Виписати з художньої літератури 5 речень із числівниками.

9.Провідміняти три сьомих кілометра.

10.Знайти рядок ,в якомй не можна вживати збірні числівники?

А)п’ятеро дівчат,семеро подруг,четверо сестер,дванадцятеро школярок,дев’ятнадцятеро жінок;

Б) троє вікон,п’ятеро ведмежат,обидві дівчинки,четверо каченят,шестеро курчат;

В)четверо дверей,троє коней,семеро хлопців,десятеро друзів,двоє ліхтарів;

Г)троє біатлоністок,двоє охоронців,семеро кораблів,семеро мисливців;

11.Записати подані числівники на позначення часу літерами.

15.32,12.00,24.00,14.30,18.24,20.10,21.50.