Матеріал діагностичної роботи дає можливість узагальнити та перевірити знання учнів з теми: "Дієслово".
Конструктор уроків
Матеріал діагностичної роботи дає можливість узагальнити та перевірити знання учнів з теми: "Дієслово".
1
1. Продовж правило.
Дієслова - це слова, які називають... та відповідають на питання... .
2. Добери і запиши дієслова до іменників.
Собака ... , кіт ... , сонце ... , дощ ... , горобець ... . Радість - ... , свист - ... , шелест - ... , читання - ... .
3. Склади речення з дієсловами: літає, зеленіють, читає.
4. Розділи подані дієслова на часові форми.
Минув, читала, прилетить, напише, їсть, бігало, прокинувся, побіжить, шепоче, відкрила, йдемо, прийшов, побачить, пішли, запише, сміявся, підемо, їмо, прибіжить, плаче, покупається, читає, світить.
5. Запиши дієслова теперішнього часу в минулому і майбутньому часі.
ТЕПЕРІШНІЙ ЧАС: читає, скаче, малює, цікавиться, відчиняє, обіцяє, йдемо.
МИНУЛИЙ ЧАС:
МАЙБУТНІЙ ЧАС:
6. Розділи дієслова за числами.
Виросла, літає, сплять, біліє, кричить, біліють, читаєш, відкривають, сміється, бігають, мрієш, граємося, шепочуть, червоніє, лежать.
7. Відредагуй речення і запиши.
Учора Олег пити молоко. Минулого тижня Мирослава пити кефір. Позавчора Петрик читати книгу. Лесик відчиняти вікно навстіж. Оксанка йти до школи. Наступати тепла весна. Річка виблискувати на сонці.
8. Пригадай, як пишеться не з дієсловами. Спиши, розкриваючи дужки.
(Не)беріть книгу брудними руками. (Не)малюйте і нічого (не)пишіть на книзі. (Не)вставляйте між сторінками ручку, олівець або лінійку - від цього книга псується.
Рефлексія від 7 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 1