Мета: формувати уявлення про коло й круг; актуалізувати знання назв геометричних фігур — многокутників і кругів, уявлення про ламану лінію, про криву; ознайомити з особливим видом замкненої кривої лінії — колом; формувати уявлення про круг та елементи кола (центр, радіус), закріпити поняття периметра прямокутника.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Математика›
- Діагностична робота.
Урок:
Діагностична робота.
23.02.2023
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
1
1.Доповни вирази
85 = 6 +…... 28 = 9 +…. 37 = 67 -…. 43 = 73 - ….
2. Розв`яжи приклади
78-39=
43+18=
62-35=
27+48=
75-37=
3. Визнач правильний порядок дій та розв`яжи приклад:
64 – (12 – 7) + 12 =
4. Знайди значення виразів різними способами:
5. Розв`яжи рівняння
74-x=23
a-32=56
6.Знайди значення виразу зі змінною : 54 - а, якщо а = 8; а = 11
7. Розв’яжи задачу:
Наталка зібрала в саду 12 яблука, Макар – на 7 менше, ніж Наталка, а Сергій на
6 більше , ніж Макар. Скільки всього яблук зібрали діти ?
8. Знайди периметри фігур за даними величинами :
2
Надіслати виконану роботу.
.png)
Рефлексія від 14 учнів
Сподобався:
0
Так: 13
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 14
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 13
Так: 1