Учні формують поняття про букви, учні продовжують формувати поняття про звуки, навичку правильного визначення звуку; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- Читання. Відпрацювання злитої вимови звуків [дз], [дз′]. Опрацювання вірша Г.Бойка «Горобець» та оповідання Ю.Старостенка «Лісовий майстер».
Урок:
Читання. Відпрацювання злитої вимови звуків [дз], [дз′]. Опрацювання вірша Г.Бойка «Горобець» та оповідання Ю.Старостенка «Лісовий майстер».
12.03.2023
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Продовжити знайомити з буквосполученням дз, його звуковим значенням; формувати навички читати слова з буквосполученням дз; закріплювати вміння робити
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
1
14 березня 2023
Сьогодні знову ми разом! Я рада вас бачити!
Тема уроку. Відпрацювання злитої вимови звуків [дз], [дз′]. Опрацювання вірша Г.Бойка «Горобець» та оповідання Ю.Старостенка «Лісовий майстер».
Перегляньте відео.
Розчитування
![Шкільний світ: 03.04.2020 Звуки [дз], [дз'], позначення їх буквосполученням "дз". Звуковий аналіз слів (Буквар с. 66-67)](https://fs04.vseosvita.ua/04024ovq-5c11-940x729.jpg)
2
3
4
5
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Рефлексія від 10 учнів
Сподобався:
0
Так: 10
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 10
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 10
Так: 0