продовжувати ознайомлювати дітей з прозовими та віршованими художніми
творами; підтримувати бажання спілкуватися одне з одним, з дорослим, слухати
й розуміти запитання; учити будувати відповідь до поставленого запитання; створювати розвивальне мовленнєве середовище, що занурювало б дитину в активну
мовленнєву практику; продовжувати формувати культуру мовлення; активізувати
та збагачувати словниковий запас дітей; розвивати фонематичний слух, увагу,
пам’ять, мислення; спонукати повторювати окремі слова та вирази з відповідною
інтонацією; виховувати дружні взаємини, цікавість до всього, що оточує дитину,
інтерес до художніх творів.
