Число 0. Утворення числа 0. Віднімання рівних чисел. Порівняння 0 з числами першого десятка.

- Ми сьогодні знайомимося з досить цікавою цифрою. Вона дуже схожа на нашого героя, який до нас завітав і якому ми сьогодні допомагаємо. Це 0.

- А чи справді вона потрібна ми дізнаємося прослухавши історію, яка сталася з Нуликом.

Слухання історії.

У країні Математики було Цифрове містечко де жили не тужили цифри: 1,2,3,4,5,6,7,8,9 і 0. Жили не тужили, бо усі дружили. Щодня виходили цифри на майданчик і весело гралися в «додаванки» або «відніманки». Ось так: дві цифрочки ставали поруч, між ними ставав знак Плюс або Мінус, а потім вибігала і ставала перед ними ще одна цифрочка – Сума або Різниця.

Але одного разу в гру вступив Нулик. І з якою б цифрочкою він не починав грати, їй самій доводилось закінчувати гру. Це було дуже не цікаво, і цифри сердито сказали:

- Це ти винен, Нулику ! З тобою гратись нецікаво! Йди від нас геть!

Замислився Нулик і пішов геть.

Сумного Нулика зустрів розумака Ігрик і запитав, що сталося.

А Нулик йому говорить:

- Який я невдаха! Я - ніщо, я - порожнє місце! я- дірочка від бублика! Нічого не значу! Я нікому не потрібний…Якби я зовсім зник, ніхто б і не помітив… і гірко заплакав.

Нащо Ігрик заспокоїв.

І запропонував цифрам вісім та два продовжити гру в «додаванки» і цифри раптом притихли , бо зрозуміли, що їм не виставити Суми.

Одиничка вийшла на майданчик, розгублено озирнулася навколо.

-А де ж Нулик ? Я без нього тільки одиничка, а треба – десять…

І тут всі зрозуміли, що без Нулика ніяк не можна! Отже він потрібний, дуже потрібний!

Вони вибачилися за те, що образили свого друга, і тепер знову живуть дружно.

- Отже, діти, потрібний нам Нулик в математиці чи ні?

Пояснення нового матеріалу

1. Ознайомлення з цифрою 0.

Учитель показує цифру нуль.

• Де ми вже з нею зустрічалися?

( при написанні числа 10)

• А на що схожа ця цифра? Давайте ми відшукаємо та порахуємо їх у зошиті (с.41)

  1. Утворення 0.

• А як утворюється число 0 нам покаже Нолик

Птаха біла прилетіла,

На долоні теплі сіла,

Зерна стиглі поклювала.

Пурх! – і враз її не стало.

• Скільки було пташок?

• Скільки залишилось пташок?

• Який приклад ми складемо? (1-1=0)

Робота з підручником ст. 77