Конструктор уроків
Мета: дати дітям уявлення про основні властивості води (прозорість, безбарвність, відсутність запаху, здатність розчиняти деякі речовини); розвивати активне пізнавальне ставлення до неживої природи, дослідницький підхід до пізнання властивостей води; дослідження води без смаку, солоної, солодкої.
Обладнання: іграшковий песик; прозорі склянки з водою (за кізлькістю дітей); сіль; цукор.
Вітаю тебе! Сьогодні ти познайомишся з властивостями води! У цьому тобі допоможе песик Чапа! Він прийшов до тебе у гості!
1
Песик Чапа приготував для тебе загадку. Послухай її уважно та спробуй відгадати.
Загадка: 
Узимку тверда та м’яка, а влітку – рідка.
То нечутна, то шумить, а то навіть закипить.
Як нема її – біда! Усі звуть її ….
.png)
2
Молодець! Песику Чапі сподобалось, як швидко ти відгадав загадку!
А тепер скажи, чи знаєш, яка на смак буває водичка? (допомога батьків - склянка з водичкою) Спробуй цю водичку!
Нумо, спробуй додати у склянку з водичкою трохи солі! (допомога батьків) А тепер, яка на смак водичка?!
В іншу склянку з водичкою додай трохи цукру! (допомога
батьків) Яка зараз водичка на смак?! Тепер ти і песик Чапа знаєте, що смак води може бути різним, що сіль та цукор змінюють його!
Розкажи песику Чапі, якою може бути вода на смак.
3
Песик Чапа дякує тобі за нові знання про водичку! Але йому вже час йти! Пропоную тобі веселу забавлянку про водичку. (допомога батьків) Послухай її уважно. А потім разом з мамою (татом) розкажи її песику Чапі! (За бажанням зробіть аудіо запис)
Забавлянка
Водичко, водичко! Умий моє личко,
Щоб сяяли очки, червоніли щічки,
Щоб ротик сміявся, щоб зубчик кусався!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0