Урок:

Чому ми прагнемо віри.Що таке духовність та релігійність.

04.02.2022
19 1
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Урок має на меті

навчити учнів розрізняти поняття «духовність» і «релігійність»; поговорити про історію виникнення релігії; про те, що означає «вірити»; виховувати толерантне ставлення й повагу до релігійних почуттів.

Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Епіграф:  «Моя релігія — це любов до всього живого» (арабська мудрість).
На минулому уроці ми говорили про милосердя. (Милосердя — бажання допомогти кожному, хто потребує допомоги, без вигоди від цього.) У чому воно виявляється? (У добрих вчинках, милосердних справах, співчутті, допомозі іншим.)

У буддизмі є вчення про праведні вчинки. Перше правило закликає упокорювати гнів, а найвищою чеснотою вважається співчуття. Смак співчуття, вважають прихильники цього віровчення, — це наріжний камінь, що відділяє добро від зла. Ви повинні були прочитати на сторінках 116—117 підручника буддійську притчу «Гірчичне зерня». Що знайшла жінка? (Вона знайшла в собі співчуття й милосердя. На тлі цих загальнолюдських цінностей вона не помічала вже того, що її життя тяжке. Вона допомагала людям, яким важче, ніж їй.

Тема уроку сьогодні — «Чому ми прагнемо віри». Ми вчитимемося розрізняти поняття «духовність» і «релігійність»; поговоримо про історію виникнення релігії; з'ясуємо, що означає слово «вірити»; учитимемося виховувати в собі толерантне ставлення й повагу до релігійних почуттів.

На уроках етики ми вже не раз говорили з вами про внутрішній світ людини, наповнення якого залежить тільки від нас. Пригадайте такі поняття, як дух, душа.

Духовність — здатність людини мати розвинені духовні потреби: естетичні, інтелектуальні, моральні тощо, здатність до самовдосконалення.

Наш духовний світ — це наші думки, почуття, очікування, наше прагнення досягти ідеалу, стати кращими. Духовність робить людину цікавішою для інших.

Робота з підручником.

Прочитайте на сторінках 120—121 текст «Що таке духовність та релігійність».

Релігійний — 1. Який вірить у Бога й старанно виконує релігійні обряди. 2. Заснований на релігії.

В основі релігійності лежить віра в Бога. Релігійні уявлення виникли в людини дуже давно. Людина боялася явищ природи, не могла їх пояснити. Вона боялася грому і блискавки; засухи і повені. Тому й вирішила, що все залежить від якихось невідомих, але дуже могутніх сил природи — богів. Ми вже говорили про анімізм — віру в духів і душі; тотемізм; фетишизм; магію. Пізніше людина почала вірити в богів. Їх було багато. Пригадайте богів Давнього Єгипту або Греції. (Зевс, Гея, Посейдон, Аїд.)

У первісному суспільстві східних слов'ян існувало багато богів, головним був бог грому і блискавки Перун. Крім того, існували й інші: бог неба — Сварог, бог сонця — Даждьбог, бог-світило — Хорст, бог тваринництва — Велес, бог вітрів — Стрибог, богиня жіночого начала природи і жіночої роботи — Мокоша, покровителька дому — Лада, бог любові — Лель, бог продовження роду — Ярило, бог родючості — Купало та ін. Було й багато інших дрібніших богів і духів: водяники, домовики, лісовики, яким поклонялися і яких задобрювали. Обряди виконували жреці, знахарі, волхви.

З утворенням Київської Русі для єдності держави потрібна була віра в єдиного бога. Такою релігією стало християнство, прийняте в 988 році як державна релігія. Спочатку це було візантійське християнство, а потім православ'я з 1054 року. Посли князя Володимира, побувавши на службі в соборі Святої Софії в Константинополі, були в захопленні від неї: «сліпуче багатство ритуалу, який блищить золотом, сріблом, дорогоцінним камінням і різнобарвними мармурами. Якщо ці земні пишності мають таку пишноту, — пише єпископ Газький Порфирій, — якою ж повинна бути велич пишнот небесних, уготованих для праведників».

Що означає вірити.

Проявом світосприймання релігійної людини є релігійні почуття — любов до Бога, благоговіння, покірність та інші. Не можна зневажливо ставитися до релігійних почуттів людини. Пригадайте, які притчі ви читали на уроках літератури?

Що таке притча?

Робота з підручником.

На сторінках 123—124 прочитайте текст «Що означає вірити».

Поясніть фразу з цього тексту: «Найгірше тим людям, які не вірять ні в що».

Прочитайте притчу «У перукарні» (с. 124) і поясніть, що означає вірити.

Духовність людини ґрунтується на вірі (у людину, в науку, в Бога, в себе), надії, любові. Віра допомагає людині жити, долати перешкоди. Спираючись на релігію, віруюча людина прагне знайти те, чого їй не вистачає в повсякденному житті: добро, любов, підтримку, співчуття.

2

«Той, хто ні в що не вірить, — усього боїться». Як ви розумієте ці слова? Над цим ви подумаєте вдома, виконуючи завдання в робочому зошиті.

Напишіть твір-роздум.

Рефлексія від 23 учнів

Сподобався:

0

Так: 23

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 23

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 23

Так: 0

Рекомендуємо

Питання церкви: чому Москва прагнула захопити українську церкву.

Питання церкви: чому Москва прагнула захопити українську церкву.

97

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
8 клас

85 грн

Ірина Жиленко. «Жар-птиця». Поетичні роздуми ліричної героїні про доброту, красу, високу духовність

Ірина Жиленко. «Жар-птиця». Поетичні роздуми ліричної героїні про доброту, красу, високу духовність

744

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
6 клас

33 грн

Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа. Символічність образів Мавки і дядька Лева – уособлення духовності і краси.

Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа. Символічність образів Мавки і дядька Лева – уособлення духовності і краси.

350

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська література
10 клас

20 грн

Симбіоз високої духовності і буденного прагматизму в образі Лукаша. Почуття кохання Мавки й Лукаша як розквіт творчих сил людини

Симбіоз високої духовності і буденного прагматизму в образі Лукаша. Почуття кохання Мавки й Лукаша як розквіт творчих сил людини

430

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська література
10 клас

20 грн

Вступ. Мораль. Етика. Моральні цінності суспільства – життєві орієнтири людини

Вступ. Мораль. Етика. Моральні цінності суспільства – життєві орієнтири людини

747

Аватар профіля Чернявська Альона Сергіївна
Етика
5 клас

19 грн

І.Карпенко-Карий. «Сто тисяч». Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненням до наживи.

І.Карпенко-Карий. «Сто тисяч». Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненням до наживи.

394

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

35 грн

Схожі уроки

Культура добросусідства Комплексна підсумкова робота 1 семестр 5 клас

Культура добросусідства Комплексна підсумкова робота 1 семестр 5 клас

108

Аватар профіля Савіщенко Валерія Романівна
Етика
5 клас

Особливості виникнення конфлікту та способи подолання

Особливості виникнення конфлікту та способи подолання

94

Аватар профіля Халимівська Ірина Анатоліївна
Етика
I курс

презентація "Модель зовнішнього вигляду вчителя"

презентація "Модель зовнішнього вигляду вчителя"

182

Аватар профіля маммабутаєва світлана володимирівна
Етика
дорослі

Здоров’я людини

Здоров’я людини

164

Аватар профіля Машовець Андрій Сергійович
Етика
6 клас

Праця і дозвілля

Праця і дозвілля

419

Аватар профіля Машовець Андрій Сергійович
Етика
6 клас

Людина і природа

Людина і природа

278

Аватар профіля Машовець Андрій Сергійович
Етика
6 клас