Урок:

Чому ми прагнемо віри.Що таке духовність та релігійність.

04.02.2022
19 1
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Урок має на меті

навчити учнів розрізняти поняття «духовність» і «релігійність»; поговорити про історію виникнення релігії; про те, що означає «вірити»; виховувати толерантне ставлення й повагу до релігійних почуттів.

Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Епіграф:  «Моя релігія — це любов до всього живого» (арабська мудрість).
На минулому уроці ми говорили про милосердя. (Милосердя — бажання допомогти кожному, хто потребує допомоги, без вигоди від цього.) У чому воно виявляється? (У добрих вчинках, милосердних справах, співчутті, допомозі іншим.)

У буддизмі є вчення про праведні вчинки. Перше правило закликає упокорювати гнів, а найвищою чеснотою вважається співчуття. Смак співчуття, вважають прихильники цього віровчення, — це наріжний камінь, що відділяє добро від зла. Ви повинні були прочитати на сторінках 116—117 підручника буддійську притчу «Гірчичне зерня». Що знайшла жінка? (Вона знайшла в собі співчуття й милосердя. На тлі цих загальнолюдських цінностей вона не помічала вже того, що її життя тяжке. Вона допомагала людям, яким важче, ніж їй.

Тема уроку сьогодні — «Чому ми прагнемо віри». Ми вчитимемося розрізняти поняття «духовність» і «релігійність»; поговоримо про історію виникнення релігії; з'ясуємо, що означає слово «вірити»; учитимемося виховувати в собі толерантне ставлення й повагу до релігійних почуттів.

На уроках етики ми вже не раз говорили з вами про внутрішній світ людини, наповнення якого залежить тільки від нас. Пригадайте такі поняття, як дух, душа.

Духовність — здатність людини мати розвинені духовні потреби: естетичні, інтелектуальні, моральні тощо, здатність до самовдосконалення.

Наш духовний світ — це наші думки, почуття, очікування, наше прагнення досягти ідеалу, стати кращими. Духовність робить людину цікавішою для інших.

Робота з підручником.

Прочитайте на сторінках 120—121 текст «Що таке духовність та релігійність».

Релігійний — 1. Який вірить у Бога й старанно виконує релігійні обряди. 2. Заснований на релігії.

В основі релігійності лежить віра в Бога. Релігійні уявлення виникли в людини дуже давно. Людина боялася явищ природи, не могла їх пояснити. Вона боялася грому і блискавки; засухи і повені. Тому й вирішила, що все залежить від якихось невідомих, але дуже могутніх сил природи — богів. Ми вже говорили про анімізм — віру в духів і душі; тотемізм; фетишизм; магію. Пізніше людина почала вірити в богів. Їх було багато. Пригадайте богів Давнього Єгипту або Греції. (Зевс, Гея, Посейдон, Аїд.)

У первісному суспільстві східних слов'ян існувало багато богів, головним був бог грому і блискавки Перун. Крім того, існували й інші: бог неба — Сварог, бог сонця — Даждьбог, бог-світило — Хорст, бог тваринництва — Велес, бог вітрів — Стрибог, богиня жіночого начала природи і жіночої роботи — Мокоша, покровителька дому — Лада, бог любові — Лель, бог продовження роду — Ярило, бог родючості — Купало та ін. Було й багато інших дрібніших богів і духів: водяники, домовики, лісовики, яким поклонялися і яких задобрювали. Обряди виконували жреці, знахарі, волхви.

З утворенням Київської Русі для єдності держави потрібна була віра в єдиного бога. Такою релігією стало християнство, прийняте в 988 році як державна релігія. Спочатку це було візантійське християнство, а потім православ'я з 1054 року. Посли князя Володимира, побувавши на службі в соборі Святої Софії в Константинополі, були в захопленні від неї: «сліпуче багатство ритуалу, який блищить золотом, сріблом, дорогоцінним камінням і різнобарвними мармурами. Якщо ці земні пишності мають таку пишноту, — пише єпископ Газький Порфирій, — якою ж повинна бути велич пишнот небесних, уготованих для праведників».

Що означає вірити.

Проявом світосприймання релігійної людини є релігійні почуття — любов до Бога, благоговіння, покірність та інші. Не можна зневажливо ставитися до релігійних почуттів людини. Пригадайте, які притчі ви читали на уроках літератури?

Що таке притча?

Робота з підручником.

На сторінках 123—124 прочитайте текст «Що означає вірити».

Поясніть фразу з цього тексту: «Найгірше тим людям, які не вірять ні в що».

Прочитайте притчу «У перукарні» (с. 124) і поясніть, що означає вірити.

Духовність людини ґрунтується на вірі (у людину, в науку, в Бога, в себе), надії, любові. Віра допомагає людині жити, долати перешкоди. Спираючись на релігію, віруюча людина прагне знайти те, чого їй не вистачає в повсякденному житті: добро, любов, підтримку, співчуття.

2

«Той, хто ні в що не вірить, — усього боїться». Як ви розумієте ці слова? Над цим ви подумаєте вдома, виконуючи завдання в робочому зошиті.

Напишіть твір-роздум.

Рефлексія від 23 учнів

Сподобався:

0

Так: 23

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 23

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 23

Так: 0

Рекомендуємо

Питання церкви: чому Москва прагнула захопити українську церкву.

Питання церкви: чому Москва прагнула захопити українську церкву.

163

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
8 клас

85 грн

Драматичний етюд «По дорозі в казку». Трагічна суперечність між мрією, духовністю й жорстокістю

Драматичний етюд «По дорозі в казку». Трагічна суперечність між мрією, духовністю й жорстокістю

42

Аватар профіля Кудревич Інна Василівна
Українська література
8—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

30 грн

Ірина Жиленко. «Жар-птиця». Поетичні роздуми ліричної героїні про доброту, красу, високу духовність

Ірина Жиленко. «Жар-птиця». Поетичні роздуми ліричної героїні про доброту, красу, високу духовність

848

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
6 клас

33 грн

Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа. Символічність образів Мавки і дядька Лева – уособлення духовності і краси.

Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа. Символічність образів Мавки і дядька Лева – уособлення духовності і краси.

398

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська література
10 клас

20 грн

Симбіоз високої духовності і буденного прагматизму в образі Лукаша. Почуття кохання Мавки й Лукаша як розквіт творчих сил людини

Симбіоз високої духовності і буденного прагматизму в образі Лукаша. Почуття кохання Мавки й Лукаша як розквіт творчих сил людини

489

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська література
10 клас

20 грн

Новаторство художньої форми («Майстер корабля»). Умовність фабули, зміщення часопростору. Проблеми творення нової української культури, духовності української людини, її самоусвідомлення в новій дійсності, символічність образів

Новаторство художньої форми («Майстер корабля»). Умовність фабули, зміщення часопростору. Проблеми творення нової української культури, духовності української людини, її самоусвідомлення в новій дійсності, символічність образів

40

Аватар профіля Морозюк Валентина Михайлівна
Українська література
11 клас, II курс та змішані

25 грн

Схожі уроки

Культура добросусідства Комплексна підсумкова робота 1 семестр 5 клас

Культура добросусідства Комплексна підсумкова робота 1 семестр 5 клас

216

Аватар профіля Савіщенко Валерія Романівна
Етика
5 клас

Особливості виникнення конфлікту та способи подолання

Особливості виникнення конфлікту та способи подолання

135

Аватар профіля Халимівська Ірина Анатоліївна
Етика
I курс

презентація "Модель зовнішнього вигляду вчителя"

презентація "Модель зовнішнього вигляду вчителя"

239

Аватар профіля маммабутаєва світлана володимирівна
Етика
дорослі

Здоров’я людини

Здоров’я людини

195

Аватар профіля Машовець Андрій Сергійович
Етика
6 клас

Праця і дозвілля

Праця і дозвілля

468

Аватар профіля Машовець Андрій Сергійович
Етика
6 клас

Людина і природа

Людина і природа

342

Аватар профіля Машовець Андрій Сергійович
Етика
6 клас
✖
↑