Урок:

Чому і як живляться організми (з завданнями за групами результатів)

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Урок містить теоретичний матеріал з теми "Чому і як живляться організми", завдання для самостійної роботи та тестові запитання. Дозволяє оцінити учнів за групами результатів.

Вміст уроку:
1
2
3
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Шановні 6-тикласники! Ознайомтеся з теоретичним матеріалом, потім виконайте практичні завдання.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

2 з 11 балів

1. ЩО ТАКЕ ОРГАНІЧНІ ТА НЕОРГАНІЧНІ РЕЧОВИНИ

Усі речовини поділяють на дві групи — органічні та неорганічні. Органічні речовини обов’язково містять атоми Карбону, а також атоми Гідрогену, Оксигену й Нітрогену. У природі є понад 10 млн органічних речовин. Жири, вуглеводи, білки — це приклади органічних речовин.

Вода, кисень, залізо, вуглекислий газ — неорганічні (мінеральні) речовини.

2. ЯКА РОЛЬ ЖИВЛЕННЯ ДЛЯ ОРГАНІЗМІВ

Неорганічні та органічні речовини, які слугують для живих істот джерелом енергії і будівельним матеріалом, називають поживними. Енергію і речовини організми використовують для утворення в клітинах власних органічних речовин, для росту, руху, розвитку, розмноження тощо. Розмаїття процесів живлення можна звести до двох основних типів — автотрофного й гетеротрофного.

Живлення — це сукупність процесів, що забезпечують надходження із зовнішнього середовища речовин, необхідних для життєдіяльності організмів. Автотрофне живлення пов’язане з використанням неорганічних речовин, що містяться у воді, ґрунті, повітрі, для створення органічних речовин, необхідних для життєдіяльності. Джерелом енергії для автотрофів (рослин та окремих груп бактерій) є Сонце. У разі гетеротрофного живлення організми споживають готові органічні речовини. Гетеротрофами є багато бактерій, гриби, паразитичні рослини, тварини, а також людина.

ЯКІ ОСОБЛИВОСТІ ЖИВЛЕННЯ РОСЛИН

Особливістю рослин є те, що основу їхнього живлення складають такі неорганічні речовини, як вуглекислий газ, вода, кисень, розчинені у воді солі. Більшість рослин поглинають поживні речовини з водою за допомогою кореневої системи у процесі мінерального живлення. Мінеральні речовини, зокрема вуглекислий газ, надходять до організму через листки під час повітряного живлення. Далі ці речовини транспортуються в організмі до клітин, де використовуються для процесів життєдіяльності. Вода й вуглекислий газ у процесі фотосинтезу перетворюються на глюкозу, а в подальшому — на крохмаль.

Фотосинтез відбувається у хлоропластах клітини. Вони містять зелений пігмент — хлорофіл. Молекули хлорофілу поглинають сонячну енергію та перетворюють її у хімічну енергію складних органічних речовин (наприклад, глюкози та крохмалю).

4. ДЛЯ ЧОГО РОСЛИНИ ПОЄДНУЮТЬ ФОТОСИНТЕЗ З ІНШИМИ СПОСОБАМИ ЖИВЛЕННЯ

Серед зелених рослин є такі види, що поєднують фотосинтез з іншими способами живлення. До них належать рослини-напівпаразити, мікотрофні та комахоїдні рослини. Так, вічнозелена рослина-напівпаразит омела біла здатна до фотосинтезу, але воду та мінеральні сполуки одержує від інших рослин через коренеподібні вирости. Мінеральне живлення для багатьох рослин забезпечує грибниця грибів, що контактує з їхніми коренями. Ці рослини називають мікотрофними. А ось такі зелені комахоїдні рослини, як венерина мухоловка чи росичка круглолиста ловлять і перетравлюють комах. Комахоїдні рослини (рослини-хижаки) мешкають у прісних водоймах, на заболочених лугах і болотах, торфі й піску, які бідні на сполуки Нітрогену. Споживаючи тваринну їжу, вони отримують готові органічні речовини, що містять Нітроген.

КОРОТКО ПРО ГОЛОВНЕ

  • У процесі живлення організми отримують поживні речовини — джерело енергії та будівельного матеріалу для забезпечення життєдіяльності. Основними типами живлення організмів є авто- й гетеротрофне живлення.

  • Особливими процесами живлення зелених рослин є повітряне й мінеральне живлення та фотосинтез.

  • Зелені рослини часто поєднують фотосинтез з іншими способами живлення, щоб компенсувати нестачу речовин, необхідних для їхнього життя.

2

5 з 11 балів
  1. Наведи приклади органічних й неорганічних речовин

  2. В яких органоїдах рослинної клітини відбувається фотосинтез

  3. В організмі людини виділяють три основні етапи обміну речовин та

    перетворення енергії. Перелічте їх

3

4 з 11 балів

Пройдіть тест

Чому і як живляться організми
21 лютого 2025
0 0
Аватар профіля Іващенко Наталія Василівна
Аватар профіля Іващенко Наталія Василівна
Тест є практичною частиною конструктора уроку пізнаємо природу 6 кл з теми "Чому і як живляться орга...
Пізнаємо природу
6 клас
3 8 46 5 90 0
Опис, який учні побачать після проходження уроку

Вітаю. Ти завершив (-ла) опанування теми! Тепер ти знаєш, як і чим харчуються живі організми!

Рефлексія від 3 учнів

Сподобався:

0

Так: 3

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 3

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 3

Так: 0

Рекомендуємо

Як складати ланцюги живлення (з завданнями за групами результатів)

Як складати ланцюги живлення (з завданнями за групами результатів)

590

Аватар профіля Іващенко Наталія Василівна
Пізнаємо природу
6 клас

35 грн

Підсумкова робота за групою результатів 1, 2,3,4

Підсумкова робота за групою результатів 1, 2,3,4

208

Аватар профіля Паркулаб Марія Євгенівна
Українська література
7 клас

41 грн

Комплексна діагностувальна робота з української літератури за групами результатів

Комплексна діагностувальна робота з української літератури за групами результатів

243

Аватар профіля Лифар Ліна Миколаївна
Українська література
7 клас

33 грн

Контрольна робота за темою "Замислюємося про майбутнє". Група результатів 4.

Контрольна робота за темою "Замислюємося про майбутнє". Група результатів 4.

98

Аватар профіля Скляр Інна Олександрівна
Зарубіжна література
6 клас

33 грн

Контрольна робота за темою "Сутність людини". Група результатів 4.

Контрольна робота за темою "Сутність людини". Група результатів 4.

166

Аватар профіля Скляр Інна Олександрівна
Зарубіжна література
7 клас

33 грн

Діагностична робота за групою загальних результатів «Орієнтування в історичному часі та просторі»

Діагностична робота за групою загальних результатів  «Орієнтування в історичному часі та просторі»

254

Аватар профіля Бринза Тетяна Михайлівна
Досліджуємо історію і суспільство (інтегрований курс)
5 клас

19 грн