Конструктор уроків
Виконуй завдання в зошиті, не поспішай, звертай увагу на завдання, якщо щось не розумієш, краще перечитай ще раз. Якщо зовсім не знаєш, іди далі, це завдання розберемо потім.
Успіхів!
1
Зміни слова за числами:
Олівець -
Слово-
Квітка-
Зірка-
2
До поданних іменників запиши синоніми:
Пілот-
Учитель-
Батько-
Сміливість-
3
Склади речення з поданих слів, підкресли граматичну основу:
Миготить, понад, травичка. метелик, молоденька, білий
4
Утвори словосполучення за зразком:
Промінь сонця- сонячний промінь
Гілка яблуні -
Дорога через степ -
Річка в горах -
5
До іменників добери споріднені дієслова за зразком:
Зразок: малювання – малює.
Читання, продавець, цвірінькання, водій, учитель.
6
4. Запиши займенники, узгоджуючи їх з дієсловами.
Побачила (кого?) (ми)
Допоміг (кому?) (я)
Пишаємось (ким?) (вони)
7
4.Випиши числівники, що відповідають на питання скільки?
Сорок, восьмий, десять, третій, дев'яносто, шістдесят,
вісімдесятий, сімнадцять.
8
Від кількісних числівників утвори порядкові.
Два -
Сім -
Двадцять -
Молодець! Я впевнена, що в тебе все вийшло, детальніше розберемо на наступному уроці)
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 1
Практикум Відображення господарських операцій на рахунках бухгалтерського обліку «Методом подвійного запису».
урок 17 в/п Обробка субпродуктів: серця, язика, печінки. Приготування н/ф для страв: язик відварний, печінка смажена з яблуками, відбивна з печінки, печінка по-строганівськи, биточки з печінки.