Традиції українського народного малярства. Петриківський розпис. Самчиківський розпис. Симетрична («вазон», «букет») та асиметрична («гілочка») композиція
Мета уроку : продовжити знайомити учнів з традиційними видами українського декоративно–прикладного мистецтва; розвивати вміння й навички виконання основних елементів образної діяльності, образне мислення, асоціативну пам`ять; ознайомити з традиціями і технікою петриківського розпису, формувати уміння та навички посильного виконання елементів розпису; формувати навички роботи в різних техніках ( розпису, аплікації, витинанки); розвивати відчуття гармонії у процесі попереднього перероблення форм реальних у декоративні, відчуття ритму, рівноваги, декору на площині, колірні відношення, творче ставлення до роботи; виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; виховувати любов до народної творчості.
Тип уроку: комбінований
СВМ: О. Дзень Триптих «Свято врожаю». М. Приймаченко. Соняшники з бджолами та горохом. К. Білокур. Колгоспне поле. Г. Собачко-Шостак. Шпаківня. М. Тимченко. Райськтий птах. А. Пікуш. Розпис на склі. Г. Назаренко. Декоративна таріль
Віртуальна екскурсія: Національний музей українського народного декоративного мистецтва
ХТД: Варіант 1-3. Намалюй квіткову композицію за традиціями українського народного малярства, використай мотиви петриківського або самчиківського розпису, прийоми стилізації (акварель, гуаш)
П: декоративний розпис, симетрія
