Аудіювання є основою спілкування, саме з нього починається оволодіння мовленням.
https://vseosvita.ua/library/diagnosticna-robota-audiuvanna-comu-4kl-469719.html
Конструктор уроків
Аудіювання є основою спілкування, саме з нього починається оволодіння мовленням.
https://vseosvita.ua/library/diagnosticna-robota-audiuvanna-comu-4kl-469719.html
1
Уважно послухай текст.
Чому?
У їдальні були я та Бум. Я сидів біля столу, а Бум легенько покусував мене за голі п’ятки.
- Дивися, Буме, - пошепки сказав я та, гойднувшись на стільці, схопився за край скатертини.
Почувся дзвін… Серце в мене завмерло. На полу валялися рожеві черепки татової чашки.
З кухні почулися мамині кроки.
- Що це? Хто це? Татова чашка... – Мати підвела очі та з докором спитала: - Це ти?
Коліна в мене затремтіли, язик заплітався.
- Це... Бум!
Обличчя в мами потемніло. Вона взяла Бума за нашийник та пішла з ним до дверей. Бум з гавкотом вискочив на подвір’я.
- Він житиме в будці, - сказала мати та, присівши до столу, про щось замислилася.
З кожною годиною на серці в мене ставало все важче. Мати ніколи не карала мене за щось ненавмисне. Але я не зізнався відразу, я обдурив її, і тепер з кожною годиною моя провина ставала все більшою.
Бум бігав від дверей до вікон та жалісно гавкав. Я кусав нігті, утикався обличчям у подушку, але не міг ні на що зважитися. І раптом у моє вікно з силою вдарив вітер, важкі краплі дощу забарабанили по склу. Я вскочив та кинувся до мами.
- Мамо! Мамо! Це я розбив чашку! Це я, я! Пусти Бума...
Обличчя її здригнулося, вона схопила мене за руку, і ми побігли до дверей. Потім ми витирали Бума сухим рушником, а він піднімав угору всі чотири лапи і в буйному захваті катався по підлозі. Нарешті він ліг на своє місце і, не кліпаючи дивився на нас. Він думав: «Чому мене вигнали на подвір’я, чому впустили та приголубили зараз?»
Мати довго не спала. Вона теж думала: «Чому мій син відразу не сказав мені правду?»
Я теж думав, лежачи в ліжку: «Чому мати зраділа, що це разбив чашку я, а не Бум?»
2
Самостійно дай відповіді на всі запитання до тексту.
1. Хто такий Бум?
А Хлопчик.
Б Кошенятко.
В Собака.
2. Що трапилося в їдальні?
А Хлопчик упав зі стільця.
Б Розбилася татова чашка.
В Розбилася мамина ваза.
3. Хто прибіг до їдальні на дзвін розбитого посуду?
А Собака.
Б Тато.
В Мама.
4.Чому Бума відправили на подвір’я?
А Бо був час йому час погуляти.
Б Бо хлопчик указав на його провину.
В Бо він розбив чашку.
5.Чому хлопчику було важко на серці?
А Бо він сказав неправду, і замість нього було покарано іншого.
Б Бо він боявся маминого покарання.
В Бо йому було соромно перед татом.
6. Допиши речення.
Але я не зізнався відразу, я обдурив її,_________________________________
7. Прочитай вислови і запиши, кого з героїв стосуються ці слова.
Коліна в мене затремтіли, язик заплітався.__________________________
«Чому мій син відразу не сказав мені правду?»_____________________
…не кліпаючи дивився на нас. ___________________________________
- Мамо! Мамо! Це я розбив чашку!_______________________________
8. Як ти ставишся до вчинку хлопчика? Напиши про це 2-3 речення.
___________________________________________________________
3
Оціни свою роботу:
1. Я слухав уважно (так /ні) _____
2. Я можу переказати прочитане ______________
3. Я успішно впорався з тестом _______________
4. Враження від роботи _______________
(Сподобалось \ не сподобалось)
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0