Урок:

Адаптації на молекулярному рівні життя

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Тема: Формування адаптацій на молекулярному рівні організації.

Мета: розширити знання про закономірності формування адаптацій на молекулярному рівні; встановити зв’язок між будовою структур, відповідальних за адаптацію, і виконуваними ними функціями; з’ясувати значення адаптацій різних груп організмів у їх пристосуванні до умов середовища;

розвивати логічне мислення та вміння знаходити зв’язки між особливостями будови та функціями макромолекул і біологічних структур;

виховувати вміння аналізувати, розуміння єдності біологічних систем та значення процесів адаптації для існування живих організмів.

Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Адаптація на молекулярному рівні

Саме на молекулярному рівні зберігається та реалізується спадкова інформація, яка й визначає адаптивні властивості організмів. Прокаріоти мають лише одну молекулу ДНК у ядерній зоні, тому набір їхньої спадкової інформації  відповідає гаплоїдному набору хромосом еукаріотів. Отже, всі мутації в них можуть одразу проявлятися у фенотипі. Це дає можливість швидше адаптуватися до змін довкілля.

В еукаріотів спадкова інформація розміщена в основному в ядрі клітини. Еукаріотичні організми можуть бути гаплоїдними, диплоїдними або поліплоїдними. Завдяки виникненню нових мутацій відбувається збільшення кількості алельних (парні, в гомологічних хромосомах…) генів зростає. Чим більше алелів певного гена, тим більше варіацій ознаки в популяції. Відповідно створюються умови для формування нових адаптацій.

Часто адаптації на молекулярному рівні пов’язані з активацією чи вимкненням відповідних генів, що призводять до зміни складу макромолекул, або зі зміною їхньої активності. Зокрема, це стосується активності травних ферментів. Існують організми, які можуть споживати різні типи їжі – поліфаги. Незважаючи на широкий спектр травних ферментів у поліфагів, не всі вони активні одночасно. В один період активні ферменти, які забезпечують перетравлювання наявної їжі. При зміні харчового раціону стають активними інші ферменти. Тобто активність ферментів змінюється відповідно до змін умов живлення поліфага, що є адаптивним процесом.

На молекулярному рівні спостерігається явище метаболічної регуляції – зменшення чи збільшення активності ферментів у зв’язку з процесами руху, росту, переходу до стану спокою, наступної стадії розвитку, зміною концентрації кисню в навколишньому середовищі. На структуру і функції ферментів можуть впливати чинники навколишнього середовища.

Отже, якщо змінюються умови середовища або організм переходить на нову стадію розвитку, виникають нові метаболічні завдання, для розв’язання яких необхідні кількісні або якісні перетворення ферментних систем.

Мутації регуляторних генів  можуть спричинити як зміну концентрацій ферментів та інших макромолекул, так і появу нових їхніх видів. Наприклад, точкові мутації (нуклеотидні заміни в генах) зумолюють появу нових типів молекул, які забезпечують пристосування до нових середовищ існування.

До адаптацій на молекулярному рівні здатні віруси. Унаслідок мутацій може змінюватись молекулярний склад віріонів (вірусних частинок), що дає змогу інфікувати нові типии клітин або інші види організмів. Причина того, що звичні ліки можуть не діяти…

Основні напрями адаптацій на молекулярному рівні:

- підтримання структурної цілісності макромолекул (білків, різних типів нуклеїнових кислот);

- підтримання стабільної діяльності систем, які забезпечують спрямованість і швидкість метаболічних процесів відповідно до змін у зовнішньому і внутрішньому середовищі та потреб організму;

- достатнє забезпечення окремих клітин й цілісного організму енергетичним і будівельним матеріалом.

Перегляньте презентацію:

2

Дайте відповіді на запитання:

  1. Назвіть напрями формування адаптацій на молекулярному рівні організації живого.

  2. Схарактеризуйте механізми адаптацій на цьому рівні.

  3. Наведіть приклади адаптацій організму на молекулярному рівні.

  4. Обґрунтуйте значення адаптацій на молекулярному рівні для існування живого.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

9клас Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі. Закони Менделя.

9клас Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі. Закони Менделя.

655

Аватар профіля Кошалковська Лариса Іванівна
Біологія
9 клас

30 грн

8 клас. Значення і будова шкіри. Терморегуляція. Перша допомога при пошкодженнях шкіри . Захворювання шкіри та їх профілактики

8 клас. Значення і будова шкіри. Терморегуляція. Перша допомога при пошкодженнях шкіри . Захворювання шкіри та їх профілактики

511

Аватар профіля Кошалковська Лариса Іванівна
Біологія
8 клас

33 грн

11 клас. Агроценози, їхня структура та особливості функціонування. Шляхи підвищення продуктивності агроценозів. Біосфера як глобальна екосистема, її структура та межі.

11 клас. Агроценози, їхня структура та особливості функціонування. Шляхи підвищення продуктивності агроценозів. Біосфера як глобальна екосистема, її структура та межі.

551

Аватар профіля Кошалковська Лариса Іванівна
Біологія
11 клас

30 грн

8 клас. Біологічні основи психофізіологічної індивідуальності людини. Сон. Біоритми

8 клас. Біологічні основи психофізіологічної індивідуальності людини. Сон. Біоритми

498

Аватар профіля Кошалковська Лариса Іванівна
Біологія
8 клас

25 грн

РІВНІ ОРГАНІЗАЦІЇ БІОСИСТЕМ ТА ЇХНІЙ ВЗАЄМОЗВ'ЯЗОК

РІВНІ ОРГАНІЗАЦІЇ БІОСИСТЕМ ТА ЇХНІЙ ВЗАЄМОЗВ'ЯЗОК

394

Аватар профіля Лугова Тамара Олексіївна
Біологія
10 клас

33 грн

Поділ кола на рівні частини (3,4,5,6,8,10,12)

Поділ кола на рівні частини (3,4,5,6,8,10,12)

4963

Аватар профіля Костєєв Володимир Анатолійович
Креслення
7—11 клас, I курс та дорослі

50 грн

Схожі уроки

Антропічний вплив на біорізноманіття

Антропічний вплив на біорізноманіття

429

Аватар профіля Мітіна Світлана Миколаївна
Біологія і екологія
11 клас

Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини

Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини

889

Аватар профіля Мітіна Світлана Миколаївна
Біологія і екологія
11 клас

Вплив стресових чинників на організм людини

Вплив стресових чинників на організм людини

470

Аватар профіля Мітіна Світлана Миколаївна
Біологія і екологія
11 клас

НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ НА МЕТАБОЛІЗМ ТОКСИЧНИХ РЕЧОВИН. ЗНЕШКОДЖЕННЯ ТОКСИЧНИХ СПОЛУК У ОРГАНІЗМІ ЛЮДИНИ

НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ НА МЕТАБОЛІЗМ ТОКСИЧНИХ РЕЧОВИН. ЗНЕШКОДЖЕННЯ ТОКСИЧНИХ СПОЛУК У ОРГАНІЗМІ ЛЮДИНИ

554

Аватар профіля Мітіна Світлана Миколаївна
Біологія і екологія
10 клас

ЗНАЧЕННЯ ЯКОСТІ ПИТНОЇ ВОДИ ДЛЯ ЗБЕРЕЖЕННЯ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

ЗНАЧЕННЯ ЯКОСТІ ПИТНОЇ ВОДИ ДЛЯ ЗБЕРЕЖЕННЯ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

1886

Аватар профіля Мітіна Світлана Миколаївна
Біологія і екологія
10 клас

РАЦІОНАЛЬНЕ ХАРЧУВАННЯ - ОСНОВА НОРМАЛЬНОГО ОБМІНУ РЕЧОВИН

РАЦІОНАЛЬНЕ ХАРЧУВАННЯ - ОСНОВА НОРМАЛЬНОГО ОБМІНУ РЕЧОВИН

412

Аватар профіля Мітіна Світлана Миколаївна
Біологія і екологія
10 клас
✖
↑