впр. 4 - проведи шлях від героя до продукту та запиши речення, що кожен з них любить;
впр. 5 - спитай чи він/вона любить конкретний продукт та дай відповідь на питання

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

Так: 1

Ні: 1

Зрозумілий:

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

Ні: 2

Так: 0

провести урок серед своїх учнів на основі цього уроку

призначити в журнал Створити урок на базі цього або додати запитання до вже існуючого уроку

Рекомендуємо

Music in our life.Skriabin.Пісня Кузьми ''Мам'' англійською.

148

Дубинчук Тетяна Петрівна

Англійська мова

7—11 клас

83 грн

Східний театр. Ліплення традиційної японської ляльки кокеші у тому образі, який подобається (пластилін)

3547

Мінич Світлана Миколаївна

Образотворче мистецтво

4 клас

24 грн

ГР 3. Письмове повідомлення в соціальній мережі: 1) в офіційно-діловому стилі для вчительки / вчителя; 2) у розмовному стилі для мами / тата чи друга / подруги.

326

Лизько Валентина Степанівна

Українська мова

7 клас

35 грн

Сполучник

157

Боброва Олена Володимирівна

Українська мова

3—4 клас

20 грн

Барбара Космовська "Позолочена рибка"

1453

Пилипчук Олександр Миколайович

Зарубіжна література

8 клас

25 грн

Наталка Малетич. Оповідання «Усе шкереберть. І в цьому є сенс». Взаємини головного героя з однолітками, його почуття й переживання. Образ оповідача. Значення родинних цінностей у становленні особистості. ГР 1. Аудіювання тексту.