№80. Діагностувальна (контрольна) робота з тем «Речення з однорідними членами» та «Речення зі звертаннями, вставними словами (сполученнями слів, реченнями)» (тестування, завдання відкритої форми)

Організаційний момент

Доброго дня, восьмикласники! Сьогодні ми проведемо контрольну роботу, щоб перевірити, як ви засвоїли тему речень з однорідними членами, звертаннями та вставними словами.

🔹 Оголошення теми та формату

• Тема роботи: «Речення з однорідними членами. Речення зі звертаннями та вставними словами».

• Формат: три частини —

  1. Тестові завдання.

  2. Робота з текстом.

  3. Письмова взаємодія.

🔹 Налаштування на самостійну діяльність

Сьогодні кожен із вас — дослідник власних знань.

Це ваша можливість показати, що ви вже вмієте й наскільки впевнено користуєтесь мовними конструкціями.

Працюйте спокійно, уважно й самостійно.

Пам’ятайте: контрольна робота — це не лише перевірка, а й сходинка до нових успіхів.

Інструктаж

🔹 Структура роботи

1. Частина І — Тестові завдання.

   • Вам потрібно уважно прочитати кожне запитання й вибрати правильну відповідь із запропонованих варіантів.

   • Ця частина перевіряє знання правил та пунктуації.

2. Частина ІІ — Робота з текстом.

   • Ви отримаєте невеликий текст.

   • Завдання: знайти й виписати речення з однорідними членами, звертаннями та вставними словами.

   • Пояснити їхню роль у реченні.

3. Частина ІІІ — Письмова взаємодія.

   • Вам потрібно скласти власні речення або невеликий текст.

   • Використати однорідні члени, звертання та вставні слова.

   • Це покаже, як ви застосовуєте знання на практиці.

🔹 Правила виконання

• Уважність. Читайте завдання до кінця, не поспішайте.

• Охайність. Пишіть розбірливо, дотримуйтесь структури.

• Самостійність. Працюйте самі — це перевірка ваших знань.

• Час. Розподіляйте його рівномірно: спочатку тест, потім текст, далі письмова взаємодія.

• Перевірка. Наприкінці перегляньте відповіді, виправте можливі помилки.

🔹 Налаштування

• Контрольна робота — це не іспит, а можливість показати, що ви вже знаєте.

• Помилки — це підказки, над чим ще варто попрацювати.

• Головне — спокій, зосередженість і впевненість у власних силах.

Виконання діагностувальної роботи.

1. Визначте, чим ускладнено кожне речення

Речення

1 На жаль, від нас нічого не залежить (Л. Костенко).

2 Ноче, ти довго не відпускатимеш мене в дорогу (О. Грудка).

3 Падають тепло і глухо яблука в нашім саду (В. Сосюра).

Синтаксична конструкція

А) однорідні члени речення

Б) звертання

В) вставне сполучення слів

2. Кому між виділеними означеннями потрібно поставити в реченні

А) Перед нами виросла величезна скляна будівля.

Б) Хтось сипле тендітні ніжні сніжинки.

В) Колекцію створили молоді українські дизайнери.

Г) Велика лісова галявина поросла папороттю.

3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні.

А) Дощ у селі не вщухав ні вдень, ні вночі.

Б) Вишиванку вдягають і на свята, і в будні.

В) На словах і так, і сяк, а в ділі ніяк.

Г) Фантастику люблять як діти, так і дорослі.

4. Правильно розставлено розділові знаки в реченні

А) Ластівки й журавлі, білі лебеді, й качки сірі - усі полинули у вирій (О. Коваленко).

Б) Степ і лиман, озеро й море - усе закуталось у чарівний тихий світ (І. Нечуй-Левицький).

В) Наближення зими у всьому серце чує і в шелесті листків, і в вітрі, і в стежках (В. Сосюра).

Г) І радість і смуток, і срібний передзвін огортають та й огортають мене своїм снуванням (М. Стельмах).

5. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А) Добридень, квітню, повелитель квіту (М. Боровко).

Б) Сеньйорито акаціє, добрий вечір (М. Вінграновський).

В) Земле рідна! Мозок мій світліє і душа ніжнішою стає (В. Симоненко).

Г) Повій, ти вітерцю грайливий, розваж мене (В. Ковалівська).

6. Правильною є форма звертання в реченні

А) Пані директорка, зайдіть, будь ласка, в актовий зал.

Б) Шановний професор, запрошуємо вас до слова.

В) Пане Юрію, щиро вітаємо з днем народження!

Г) Вельмишановний Миколо Григорович! Зі святом!

7. Дієслово кажуть буде вставним на місці пропуску в реченні (окремі розділові знаки пропущено)

А) Люди багато що ... про цей випадок.

Б) Брехню ... різними словами, а правду - одним.

В) У народі ... що мовчання - це золото.

Г) ... людині інколи властиво помилятися.

8. Прочитайте речення.

По-перше(1) треба придбати квитки(2) а(3) по-друге(4) купити сувеніри.

Ко́ми потрібно поставити на місці всіх цифр, ОКРІМ

А) 1

Б) 2

В) 3

Г) 4

9. Прочитайте речення.

Останнім часом поспішно згадую наші ігри, наше спокійне Чорне море, його пісок, тихі вулиці й плани на весну, літо, осінь (В. Пузік).

Речення ускладнено

А) однорідними підметами

Б) однорідними присудками

В) однорідними додатками

Г) однорідними обставинами

Робота з текстом

10.Прочитайте текст. Випишіть речення, у яких є однорідні члени. Підкресліть їх.

Весна прийшла раптово — з теплом, сонцем і пташиним співом. Діти радісно гралися на подвір’ї, бігали, сміялися, ловили перші промені. Учителька, усміхаючись, спостерігала за ними. Мабуть, такі миті — найкращі.

11.Знайдіть у тексті речення зі звертанням або вставним словом. Запишіть його, підкресліть звертання/вставне слово. Поясніть його роль у реченні.

Весна прийшла раптово — з теплом, сонцем і пташиним співом. Діти радісно гралися на подвір’ї, бігали, сміялися, ловили перші промені. Учителька, усміхаючись, спостерігала за ними. Мабуть, такі миті — найкращі.

Письмова взаємодія

Складіть невелике есе (4–5 речень) на тему «Мій день у школі», у якому:

• буде хоча б одне речення з однорідними членами;

• одне речення зі звертанням;

• одне речення з вставним словом (наприклад: «звичайно», «мабуть», «на жаль»).

🙂 Рефлексія «Смайлик»

Оберіть смайлик який відповідає вашому стану після виконання контрольної роботи.

😀 Мені було легко, я впевнений у своїх знаннях.

🙂 Було цікаво, але деякі завдання викликали труднощі.

😐 Я сумніваюся у своїх відповідях, потрібно ще попрацювати.

😟 Було складно, хочу отримати додаткове пояснення.

🏠 Домашнє завдання

• Підготуватися до роботи над помилками.

• За бажанням: створити міні-комікс або ілюстрацію до одного з власних речень.