8. РМ (п). Будова тексту (зачин, основна частина, кінцівка). Ключові слова в тексті. Простий план тексту.

Актуалізація опорних знань

Бліцопитування «Що ми знаємо про текст?»

1. Що таке текст?
   (Текст — це зв’язне висловлювання, що складається з речень, об’єднаних спільною темою та основною думкою.)

2. Із чого складається текст?
   (Із речень, абзаців; за будовою — із зачину, основної частини та кінцівки.)

3. Що об’єднує речення в тексті?
   (Спільна тема, основна думка та змістовий зв’язок.)

4. Що таке тема?
   (Те, про що розповідається в тексті.)

5. Для чого потрібен заголовок?
   (Щоб назвати тему або передати основну думку тексту й привернути увагу читача.)

Вивчення нового матеріалу

Поняття про текст

Текст – це група речень, об’єднаних між собою темою, основною думкою та граматично.

✅ Істотні ознаки тексту

1. Наявність теми й основної думки.

2. Наявність двох і більше речень.

3. Пов’язаність речень за змістом.

4. Послідовність та завершеність викладу.

5. Граматичний зв’язок між реченнями.

Тема й основна думка

Основна думка тексту – це те головне, що автор стверджує, до чого він закликає, чого навчає.

Тема тексту – це те, про що в ньому йдеться. Тему тексту розкривають за допомогою мікротем.

Мікротема – це частина загальної теми. Мікротему розкривають, як правило, кількома реченнями тексту, з-поміж яких є одне найбільш значуще – тематичне.

Тематичним називають речення, яке несе в собі найважливішу інформацію мікротеми.

Ключові слова

У мікротемах є слова, які мають істотне смислове навантаження. Такі слова називають ключовими.

Наприклад:

У саду достигли яблука. Червонобокі плоди звисали з гілок. Діти разом із бабусею збирали яблука в кошики. До вечора весь урожай був зібраний.

Ключові слова:
сад, яблука, достигли, діти, бабуся, збирали, урожай.

Якщо залишити лише ключові слова, ми приблизно зрозуміємо, про що був текст.

Абзац

Групу речень, які розкривають мікротему, на письмі здебільшого оформляють як окремий абзац.

Абзац – це частина тексту, об’єднана однією мікротемою. Кожен абзац пишуть з нового рядка.

Вправа «Знайди ключ»

Прочитайте текст:

На подвір’ї стояла маленька годівничка. Щоранку до неї прилітали горобці, синички та голуби. Діти насипали туди зерно і крихти хліба. Узимку пташкам особливо потрібна наша допомога.

Завдання

1. Підкресліть ключові слова (подвір’я, годівничка, пташки, горобці, синички, зерно, допомога, зима)

2. Визначте тему тексту. (Допомога пташкам узимку.)

3. Доберіть заголовок.

Можливі варіанти:

• Годівничка

• Допоможімо пташкам

• Пташина їдальня

Робота з підручником

Вправа 532. І. Прочитайте уривок.

ДІОКЛЕТІАНОВА КАПУСТА

З давніх-давен люди оцінили поживні й цілющі властивості капусти. Лікарі радили давати капустяний сік дітям, аби ті швидше виростали, радили вживати цілющу капусту при запаленнях та свіжих ранах.

Ми розкажемо тобі дивну історію про римського імператора Діоклетіана Августа. 305 року Діоклетіан зрікся престолу й виїхав до міста Салони. Там, на превеликий подив колишніх підданих, імператор почав вирощувати капусту. Чим можна було пояснити цей дивний і незбагненний вчинок?

Кілька років тому Діоклетіана мучив глухий біль у животі. Йому вже не лише вночі, а й удень дошкуляли болі. Діоклетіан уже почав думати про смерть.

Ось тут і нагодився старий грек. Він повів імператора на город і показав на капусту: «Ось у ній – твоє здоров’я». І справді, вилікував Діоклетіана свіжим капустяним соком.

...Здається, ще вчора імператор свято вірив, що кожен його крок – це сторінка історії. Нині ця віра розвіялася, мов туман (За Є. Шморгуном).

ІІ. Виконайте завдання до тексту.

1. Доведіть, що це текст, користуючись схемою «Істотні ознаки тексту». Свою відповідь розпочніть так: «Прочитаний уривок є текстом, тому що в ньому можна визначити тему й основну думку...»

2. Визначте тему й основну думку тексту. Що відображає заголовок до тексту – тему чи основну думку?

3. Визначте мікротеми тексту та звірте свою відповідь з поданою нижче таблицею.

4. Доведіть, що виділені в тексті речення є тематичними. Які слова в мікротемах є ключовими? Доповніть усно таблицю.

Структура тексту

Текст

➡️ Зачин
➡️ Основна частина
➡️ Кінцівка

Зачин

Зачин — це початок тексту, у якому автор вводить читача в тему, повідомляє, про кого або про що йтиметься.

У зачині можуть бути:

• час і місце подій;

• головний герой;

• початкова ситуація.

Основна частина

Основна частина — найбільша за обсягом частина тексту, у якій розгортається думка, описуються події, дії героїв, пояснюється щось важливе.

Кінцівка

Кінцівка — завершальна частина тексту, яка підсумовує сказане, завершує події або містить висновок.

Творче конструювання «Конструктор тексту»

Перед вами тема: «Осінній ранок»

Потрібно скласти невеликий текст ( 5-7 речень) використавши не менше 4 ключових слів, за поданою схемою:

Зачин:
Який був ранок?

↓

Основна частина:
Що побачили? Що відбувалося?

↓

Кінцівка:
Яке враження залишилося?

Можливі ключові слова:

🍂 осінь, ранок, листя, дерева, сонце, повітря, парк, тиша.

Простий план тексту

План тексту — це послідовний перелік основних частин тексту, коротко сформульованих у вигляді пунктів.

Простий план складається з кількох основних пунктів, кожен із яких передає головну думку частини тексту.

Наприклад

Текст про годівничку можна оформити так:

План

1. Годівничка на подвір’ї.

2. Пташки прилітають до годівнички.

3. Допомога птахам узимку.

Як скласти простий план?

Формула

Прочитав → зрозумів → виділив головне → назвав → перевірив.

Рефлексія

🌸 Вправа «Речення-настрій»

Склади речення, яке передає твій емоційний стан після уроку, і поясни його.

Можна скористатися початками:

😊 Сьогодні я дізнався/дізналася…

💡 Тепер я вмію…

🔑 Найкориснішим для мене було…

🤔 Для мене складним виявилося…

📖 Тепер, читаючи текст, я звертатиму увагу на…

Домашнє завдання

1. Опрацювати тему 4 , с. 221 - 223 (за підручником)

2. Вправа 533 ІІ (Складіть і запишіть план тексту «Діоклетіанова капуста». Ви можете скористатися таблицею на с. 222.