7. Пряма і непряма мова як засоби передачі чужої мови

СЛАВА УКРАЇНИ!!!

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/79429982204?pwd=hueuce2aAF4zTBQMxUpamYqfCB9jLK.1

Идентификатор конференции: 794 2998 2204

Код доступа: ej7TDW

Вітаю вас, юні українці!

Сьогодні ми розпочинаємо вичення важливого та складного розділу мовознавства. Це- СИНТАКСИС складного речення.

Розгорніть ваші зошити, запишіть тему уроку:

ЗАСВОЄННЯ ЗНАНЬ

Опрацюйте теоретичний матеріал:

1. Перегляньте відеоурок:

2. Прочитайте теорію із підручника, напишіть конспект:

   

ВПРАВА 1.

Накреслити схеми речень

1. „Десять склянок!" - подумав Климко і уявив купку солі, величеньку таку.

2. „Тато! - згадав я раптом. - Так усміхався тато!"

3.Мені казали: „Колю, ти анархіст".

4. Я подумав тоді: „Днікоротшають так само непомітно, як ілюдськежиття", - іпішов на Житній ринок базарувати.

5.«Мила тітонько Дусю, - подумав вдячно, - таких, як ви, стратегів у світі не дужебага -то!»

ВПРАВА 2.

Розставте пропущені розділові знаки ( речення з прямою мовою).

1. Питає батько у сина Васильку ти вже виправив ту двійку що з математики одержав?

2. Виправив тату але лише у щоденнику. В журналі не вдалося бо вчителька з класу на перерві з класу не вихолить відповів син.

1. Якось на уроці вчителька питає Славу. Коли ти йдеш по вулиці і бачиш гарний сад а в ньому багато груш і яблук що ти думаєш про того господаря?

2. Чи має він собаку! відповів хлопчик.

ПІДСУМКИ УРОКУ

Дайте відповіді на питання:

1. Що називається прямою мовою?

2. Якими розділовими знаками розділяються на письмі пряма мова і слова автора?

3. Що називається непрямою мовою?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Вивчити конспект уроку.

2. Редагуйте речення, правильний варіант напишіть у зошит.

3. Сфотографуйте вправу та відправте на перевірку.

4. КОНСПЕКТ уроку завантажте разом із вправою.