Конструктор уроків
8
5
109
15
7
11
Мета уроку
Навчальна:
повторити й систематизувати знання учнів про звертання, вставні слова, словосполучення та речення; удосконалити вміння знаходити їх у реченні, визначати їхню роль, правильно розставляти розділові знаки.
Розвивальна:
розвивати пунктуаційну грамотність, увагу, логічне мислення, уміння аналізувати мовний матеріал, аргументувати власну думку.
Виховна:
виховувати культуру мовлення, уважне ставлення до українського слова, повагу до співрозмовника.
Добрий день, дев’ятикласники!
Сьогодні ми продовжимо подорож країною української мови. На уроці будемо не просто пригадувати правила, а вчитися бачити їх у реченні та правильно застосовувати на практиці.
Нехай сьогодні кожне поставлене розділове слово буде на своєму місці, а кожна кома — обґрунтованою. 😊
1
Повторення теоретичного матеріалу
Звертання — це слово або сполучення слів, що називає того, до кого звертаються з мовленням.
Наприклад:
Друже, допоможи мені.
Україно, ти прекрасна!
Бережімо, діти, нашу природу.
Дякую вам, шановні учасники конкурсу.
Звертання не є членом речення.
Після нього ставимо кому або знак оклику, якщо звертання вимовляється з особливою силою.
Друзі, будьмо уважними!
Мамо! Я повернуся додому.
Виділяємо з двох боків комами.
Дякую вам, друзі, за допомогу.
Ми, дорогі учні, сьогодні починаємо нову тему.
Перед звертанням ставимо кому.
До побачення, друзі.
Бережи себе, Україно.
Не можна плутати звертання з підметом.
Олено, прочитай текст.
Слово Олено — звертання.
Олена читає текст.
Слово Олена — підмет.
Вставні слова, сполучення слів і речення виражають ставлення мовця до висловленої думки або вказують на джерело повідомлення, порядок думок тощо.
Вони не є членами речення.
Наприклад:
На щастя, дощ припинився.
Це, безперечно, правильне рішення.
Мабуть, завтра буде сонячно.
Значення | Приклади |
|---|---|
упевненість | безперечно, звичайно, справді, певна річ |
невпевненість | мабуть, можливо, напевно, здається |
почуття | на щастя, на жаль, як на зло |
джерело повідомлення | кажуть, за словами..., на думку... |
порядок думок | по-перше, по-друге, отже, нарешті |
привернення уваги | бачиш, знаєте, уявіть собі |
Мабуть, завтра буде тепло.
Завтра, мабуть, буде тепло.
Завтра буде тепло, мабуть.
Вставні конструкції зазвичай виділяються комами.
Це одне з найскладніших питань для учнів.
Порівняйте:
На щастя, ми вчасно приїхали.
Тут на щастя — вставне сполучення.
Але:
Усі сподівалися на щастя.
Тут на щастя — член речення, тому кома не ставиться.
Ще приклад:
Він, здається, помилився.
Здається — вставне слово.
Але:
Мені здається, що ми вже зустрічалися.
У цьому випадку здається є присудком у головній частині речення, тому комами не виділяється.
2
Інтерактивна вправа «Звертання чи вставне слово?»
Прочитайте речення та визначіть:
З — звертання
В — вставне слово
Друзі, сьогодні ми поговоримо про культуру мовлення.
На щастя, урок розпочався вчасно.
Україно, ти моя Батьківщина!
Мабуть, завтра буде контрольна робота.
Діти, уважно прочитайте правило.
На жаль, ми не встигли виконати завдання.
Шановна вчителько, дякую Вам за урок.
Безперечно, українська мова надзвичайно багата.
1 — З
2 — В
3 — З
4 — В
5 — З
6 — В
7 — З
8 — В
.png)
3
Робота з підручником.
1. Можливо я просто не вмію передати все це словами (С. Жадан). 2. І здається вогнем чудесним сяють зорі з дніпровських круч (Д. Луценко). 3. Щось мабуть у житті не те роблю. Напевне заважає зайва впертість (М. Руденко). 4. І я не скаржусь, що на білий світ я народивсь як кажуть без сорочки (Д. Павличко). 5. Запалай мій вогнику крилатий полум’ям привітним і незлим (А. Малишко). 6. Ти в моїх мріях, ти в моїй пісні батьківська земле моя! (Д. Луценко). 7. Ой летіть вітри буйні зашуміть калиновим гіллям край вікна... (А. Шиян).
4
Робота з підручником
1. (Кобзар) знаєш, нелегка епоха оцей двадцятий невгамовний вік (Л. Костенко). 2. Ти в моєму серці (Україна) думою Шевченка гомониш (Б. Олійник). 3. Навіщо (вітер) хвилі підіймаєш? (Т. Шевченко). 4. Спіши (Денис) бо погода тисне (Нар. творчість). 5. Судилось тобі (Україна моя) бути межею між світлом і тьмою (М. Карнаух). 6. (Гуцулка Ксеня) я тобі на трембіті лиш одній в цілім світі розкажу про любов (Я. Барнич). 7. Тебе я (земля) всю сходив до краю... (М. Вороний).
5
Творче конструювання.
Складіть та запишіть речення, використовуючи запропоновані конструкції.
Друзі, ...
Україно, ...
Шановні учні, ...
Мабуть, ...
Безперечно, ...
На щастя, ...
На жаль, ...
.png)
6
Мінітест
1. У якому реченні є звертання?
А Мабуть, завтра буде дощ.
Б Друзі, бережімо природу.
В На щастя, все завершилося добре.
Г Безперечно, це правильна відповідь.
2. У якому реченні є вставне слово?
А Україно, ти прекрасна.
Б Друже, допоможи мені.
В Мабуть, ми зустрінемося завтра.
Г Олено, прочитай текст.
3. У якому реченні правильно розставлено розділові знаки?
А Мабуть сьогодні буде тепло.
Б Мабуть, сьогодні буде тепло.
В Мабуть сьогодні, буде тепло.
Г Мабуть сьогодні буде, тепло.
4. Яке слово є звертанням?
Дякую тобі, друже, за допомогу.
А дякую
Б тобі
В друже
Г допомогу
5. Вставні слова
А є членами речення
Б не є членами речення
В завжди є підметами
Г завжди є присудками
7
Рефлексія. Вправа «Закінчи речення»
Продовжіть речення:
Сьогодні я повторив/повторила...
Найскладнішим для мене було...
Тепер я не буду плутати...
8
Домашнє завдання.
Запам'ятайте :
Виконайте вправу 39.
Дякую за роботу на уроці!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0