Урок для учнів 7-го класу на тему: "Ознаки біологічного, психічного, соціального, духовного дозрівання"
Конструктор уроків
Урок для учнів 7-го класу на тему: "Ознаки біологічного, психічного, соціального, духовного дозрівання"
1

https://www.youtube.com/watch?v=22BgE_cTkxM Перегляньте відеоурок
Підлітками називають дітей віком від 11 років до 18 років
Підлітковий вік — це одна зі стадій індивідуального розвитку людини. Він відрізняється від періоду дитинства й має свої фізичні, психічні, соціальні й духовні особливості.
Саме в цей час відбуваються якісні зміни, пов’язані з дозріванням і входженням у доросле життя.
Процеси статевого дозрівання доволі тривалі. Регулюють ці процеси дві найважливіші системи вашого організму — ендокринна й нервова.
Ендокринна система складається із залоз внутрішньої секреції, які виробляють біологічно активні речовини — гормони.

Саме гормони визначають фізичний розвиток підлітка.
У зв’язку з процесом статевого дозрівання у підлітків не лише змінюється тіло, у них розвиваються нові пізнавальні можливості, вони вчаться керувати собою, формують власні погляди на події, що відбуваються, роблять свої перші життєві вибори.
2
Дайте відповідь на запитання:
Кого називають підлітками?
Які системи вашого організму регулюють процеси статевого дозрівання?
Ендокринна система, яка складається із залоз внутрішньої секреції, виробляє біологічно активні речовини. Як вони називаються?
3
Підлітковий вік зазвичай характеризують як переломний, перехідний, критичний. Це період багатьох змін:
- біологічних – що відбуваються з вашим тілом, - психологічних – що відбуваються у ваших думках, почуттях і потребах, - соціальних – змінюються стосунки з іншими людьми - духовних – пошук власних цінностей та сенсу життя.




4
Дайте відповідь на запитання:
Які ознаки біологічного дозрівання?
Які ознаки соціального дозрівання?
Які ознаки психічного і духовного дозрівання?
Які зміни характерні для підліткового періоду?
5
Виконай вправу "Зроби свій вибір". Визначте з яким видом дозрівання пов’язані перераховані нижче навички. (Можна відтворити зображену табличку нижче і внести в неї позначки, або прикріпити окремий файл з виконаним завданням)
Навичка | Біологічне дозрівання | Соціальне дозрівання | Психологічне та духовне дозрівання |
Виконання ранкової гімнастики |
|
| |
Піклування про себе та інших |
|
|
|
Конструктивне розв’язання конфліктів |
|
| |
Рухливі ігри на свіжому повітрі |
|
| |
Самовдосконалення |
|
|
|
Упевнена поведінка |
|
| |
Правильне харчування |
|
| |
Керування емоціями |
|
|
|
6
Дайте відповідь на запитання:
Чому не слід переживати або засмучуватися, якщо вам здається, що ви ростете й розвиваєтеся повільніше за інших?
Рефлексія від 35 учнів
Сподобався:
Так: 34
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 32
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 34
Так: 1
Роман «Місто». Зображення «цілісної» людини: в єдності біологічного, духовного, соціального. Образ українського інтелігента Степана Радченка, вихідця із селян, еволюція його характеру, проблеми ствердження в міському середовищі
Заняття №16. Складові соціального зв’язку: соціальний контакт, соціальна дія, соціальна взаємодія, соціальні відносини – їх суть та єдність
«ВІЛ/СНІД: проблема людини і проблема людства. Тестування на ВІЛ-інфекцію, гепатити В, С. Протидія дискримінації ВІЛ-позитивних людей»