У результаті вивчення теми учні повинні розуміти та пояснювати що таке ймовірність випадкової події, знати, як знаходити ймовірність випадкової події; обґрунтовувати і застосовувати набуті вміння під час розв’язування задач, зокрема практичних.
Конструктор уроків
У результаті вивчення теми учні повинні розуміти та пояснювати що таке ймовірність випадкової події, знати, як знаходити ймовірність випадкової події; обґрунтовувати і застосовувати набуті вміння під час розв’язування задач, зокрема практичних.
Сьогодні на уроці:
Ймовірність випадкової події.
Сума ймовірностей рівноможливих подій.
1
Під час підкидання грального кубика події «поява 1», «поява 2», «поява 3», «поява 4», «поява 5», «поява 6»
є рівноможливими і несумісними подіями.
Події називаються рівноможливими, якщо поява кожної з них є однаково можливою порівняно з іншими.
Саме з ними пов’язана ймовірність події.
Події називають несумісними, якщо поява однієї з них виключає появу іншої.
Запам'ятайте!
Ймовірністю події А називається відношення числа m сприятливих для А подій до числа n усіх рівноможливих у даному випробуванні подій: |
Чи завжди m < n ?
Числа m і n можуть дорівнювати одне одному. |
Ймовірність події може набувати значень лише від 0 до 1

Задача. Із скриньки, де знаходяться 3 чорні та 5 білих кульок, вийняли навмання одну кульку. Яка ймовірність того, що кулька:
чорна;
біла?
Розв'язання
Подія А — «вийнято чорну кульку». Загальна кількість кульок n = 8. Чорних кульок 3, тому m = 3.
Ймовірність події А:
Подія В — «вийнято білу кульку». Загальна кількість кульок n = 8. Білих кульок 5, тому m = 5.
Ймовірність події B:
Проаналізуємо результати, отримані в задачі:
Запам'ятайте!
Сума ймовірностей усіх рівноможливих подій випробування дорівнює 1.
Ймовірність однієї з двох рівноможливих подій випробування можна визначити як різницю числа 1 і ймовірності іншої події. Наприклад: |
2

Монету підкидають один раз. Яка ймовірність того, що випаде «цифра»?
3

Оля загадала двоцифрове просте число. Яка ймовірність того, що це число:
|
4
5
У класі навчаються 14 хлопців і 16 дівчат. Один учень захворів. Яка ймовірність того, що це:
хлопець;
дівчина?
6
Зі скриньки, у якій є 6 червоних, 5 чорних та 4 білі кульки, навмання вийнято одну кульку. Яка ймовірність того, що ця кулька:
|
7
Ніколайчук Валентина Іванівна
Ніколайчук Валентина Іванівна
8
Повторити §29, виконати № 1045, 1047, 1049, 1051, 1053
Дякую за урок!
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 8
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 0