Мета уроку: перевірити знання й уміння, набуті учнями під час вивчення теми «Функції». Оцінити досягнення кожного учня в опануванні теми, передбачених програмою.
Конструктор уроків
Мета уроку: перевірити знання й уміння, набуті учнями під час вивчення теми «Функції». Оцінити досягнення кожного учня в опануванні теми, передбачених програмою.
Перед вами тематичний контроль №5. Бажаю успіхів!
1
Варіант 1
2
Завдання 1. Укажіть область визначення функції
3
Завдання 2. Яка з даних лінійних функцій утворює гострий кут з додатним променем осі ОX?
[y = 4 – 3x, y = – x + 2, y = 4, y = 0,5x + 2]
4
Завдання 3. Графік функції y = kx + 5 перетинає вісь абсцис в точці (–2,5; 0). Знайдіть кутовий коефіцієнт.
5
Завдання 4. Яка з наведених формул задає функцію, графік якої зображено на малюнку?

6
Завдання 5. Побудуйте графіки функцій y = 2x – 5 і y = – 2x + 3 в одній системі координат і знайдіть координати їх точки перетину. У відповідь записати ординату точки перетину.
7
Завдання 6. Графік лінійної функції проходить через точки А(0; – 12) і В(6; 0). Задайте формулою функцію, яка є прямою пропорційністю, якщо її графік паралельний прямій АВ. Побудуйте графік отриманої функції. У відповідь запишіть кутовий коефіцієнт прямої пропорційності.
8
Варіант 2
9
Укажіть область визначення функції
10
Завдання 2. Яка з даних лінійних функцій утворює тупий кут з додатним променем осі ОX?
[y = 6 – 0,3x, y = 3 x – 2, y = – 2 + 5x, y = – 5]
11
Завдання 3. Графік функції y = kx + 3 перетинає вісь абсцис в точці (1,5; 0). Знайдіть кутовий коефіцієнт.
12
Завдання 4. Яка з наведених формул задає функцію, графік якої зображено на малюнку?

13
Завдання 5. Побудуйте графіки функцій y = 2x + 9 і y = – x + 3 в одній системі координат і знайдіть координати їх точки перетину. У відповідь записати ординату точки перетину.
14
Завдання 6. Графік лінійної функції проходить через точки А(0; 8) і В(4; 0) Задайте формулою функцію, яка є прямою пропорційністю, якщо її графік паралельний прямій АВ. Побудуйте графік отриманої функції. У відповідь запишіть кутовий коефіцієнт прямої пропорційності.
15
Повторити § 15-18
Дякую!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0