№ 6. Повторення. Однорідні члени речення. Розділові знаки.

Актуалізація опорних знань

«Мовний розігрів»

Прочитайте речення та дайте відповіді на запитання :

Україна має родючі землі, мальовничі краєвиди, талановитих людей.

1. Скільки предметів або ознак названо?

2. До якого слова вони належать?

3. На яке питання відповідають?

4. Чи є вони однаковими членами речення?

5. Як називаються такі члени речення?

Повторення теоретичного матеріалу

Що таке однорідні члени речення?

Однорідні члени речення — це члени речення, які:

• відповідають на одне й те саме питання;

• належать до одного й того самого слова;

• є однаковими членами речення;

• вимовляються з інтонацією перелічення.

На клумбі росли троянди, айстри, чорнобривці.

Росли що? — троянди, айстри, чорнобривці.

Це однорідні додатки.

Якими членами речення можуть бути однорідні члени?

Однорідними можуть бути:

підмети: Сонце, вітер і дощ змінювалися протягом дня.

присудки: Діти сміялися, розмовляли, гралися.

додатки: Ми любимо українські пісні, книги, традиції.

означення: Надворі був теплий, сонячний, тихий день.

обставини: Учні працювали уважно, старанно, наполегливо.

Розділові знаки при однорідних членах речення

1. Однорідні члени без сполучників

Якщо однорідні члени поєднані без сполучників, між ними ставимо кому.

У саду цвіли яблуні, вишні, сливи.

Схема:

О, О, О.

2. Однорідні члени поєднані одиничним сполучником

Якщо між однорідними членами є одиничний сполучник і, й, та (=і), або, чи, кома зазвичай не ставиться.

На столі лежали книги і зошити.

Схема:

О і О.

3. Повторювані сполучники

Якщо сполучники повторюються, між однорідними членами ставимо коми.

І сміх, і жарти, і веселі розмови лунали в кімнаті.

Схема:

І О, і О, і О.

4. Протиставні сполучники

Перед сполучниками а, але, проте, зате, та (=але) ставимо кому.

День був похмурий, але теплий.

Схема:

О, але О.

Інтерактивна вправа «Так чи ні?»

Дайте відповідь «Так» або «Ні».

1. Однорідні члени відповідають на однакове питання.

2. Однорідні члени завжди є лише другорядними членами речення.

3. Однорідні члени можуть бути підметами.

4. Між однорідними членами, з’єднаними одиничним сполучником і, завжди ставиться кома.

5. Перед протиставним сполучником але між однорідними членами ставимо кому.

6. Однорідні члени можуть поєднуватися без сполучників.

7. У реченні може бути кілька груп однорідних членів.

Перевір себе

1. Так.

2. Ні.

3. Так.

4. Ні.

5. Так.

6. Так.

7. Так.

Робота з підручником.

Вправа 27. І. Спишіть речення, ставлячи пропущені розділові знаки.

1. Купує осінь стильні капелюшки і радо роздаровує грибам... (Н. Шеденко). 2. Мені наснились сині гори і ліс старий і дивна даль (Ю. Григорук). 3. Періщить дощ на втіху полуницям грибам і травам юним деревцям (Н. Данилюк). 4. До весни затихли у байраці і струмок і голос журавля (В. Швець). 5. Моє щастя і ніжність і гнів я у пісні б хотів зберегти (В. Сосюра). 6. Кузя зашарівся проте взяв скрипку й смичок і почав грати (Сашко Дерманський).

ІІ. Підкресліть однорідні члени речення відповідно до їхньої синтаксичної ролі.

КОЛО ДУМОК (УСНО)

Поміркуйте, чому в першому реченні між виділеними означеннями немає коми, а в другому є.

1. Різкий північний вітер немилосердно бив в обличчя (М. Коцюбинський).

2. Дрібненька, тонісінька осока доходить до самої води (І. НечуйЛевицький).

Робота з підручником.

Вправа 28. І. Доповніть кожне речення однією з поданих груп однорідних членів речення. Запишіть доповнені речення, поставте розділові знаки.

простирадла, підковдри антилопи, зебри тополь, яблунь, мальв

доброту, шляхетність і чесність картопля, капуста, квасоля

1. Деякі мешканці савани утворюють табуни та своєю чисельністю відлякують хижаків. 2. Великі речі прасуйте, складаючи їх удвоє чи вчетверо та використовуючи режим потужного парового струменя. 3. Зображення різних рослин свідчать, що наші предки обожнювали природу. 4. Усе годиться як начинка для вареників. 5. Я маю багато позитивних рис.

ІІ. Підкресліть однорідні члени речення та узагальнювальні слова відповідно до їхньої синтаксичної ролі.

Творче конструювання.

«Створи речення»

Складіть по одному реченню з однорідними членами за поданими моделями.

1. О, О, О.

2. О і О.

3. О, але О.

4. І О, і О, і О.

Орієнтовні відповіді

1. У саду ростуть яблуні, груші, вишні.

2. Учні читають і аналізують.

3. День був прохолодний, але сонячний.

4. І пісня, і слово, і традиції об’єднують українців.

Рефлексія

«Світлофор»

Оберіть колір, який відповідає вашому станові в кінці уроку.

🟢 Зелений — я добре знаю правила й можу пояснити постановку ком.

🟡 Жовтий — деякі правила ще потребують повторення.

🔴 Червоний — мені потрібно ще попрацювати над темою.

Домашнє завдання.

1. Розгляньте пам'ятку, запам'ятайте правила.

2. Виконайте вправу 31 (І)