Даний урок допомагає привести в систему знання учнів про типи задач на відсотки, розвивати вміння застосовувати теоретичні відомості до розв'язування задач практичного змісту. Може бути використаний для очних і дистанційних уроків
Конструктор уроків
Даний урок допомагає привести в систему знання учнів про типи задач на відсотки, розвивати вміння застосовувати теоретичні відомості до розв'язування задач практичного змісту. Може бути використаний для очних і дистанційних уроків
Це останній урок на відсоткові розрахунки. Бажаю гарно пройти урок.
1
Інтерактивна вправа
2
№ 904

Микола Петрович поклав у банк 15 000 грн на два роки. Щороку банк нараховує 8 % річних. Скільки гривень отримає вкладник через два роки?
3
№ 906

За перший день походу туристи подолали 30% запланованого шляху, за другий — 20%, а за третій — решту 90 км. Знайдіть відстань, яку мали подолати туристи за три дні походу.
4
№ 908

Під час сушіння виноград втрачає 70% своєї маси. Скільки кілограмів родзинок отримають із 10 кг винограду? Скільки кілограмів винограду потрібно взяти, щоб отримати 15 кг родзинок?
5
№ 912

Тетянка витратила на виконання домашнього завдання 1 год. Домашнє завдання з української мови вона виконувала 15 хв, з історії — 24 хв, а з мистецтва — решту часу. Скільки відсотків часу зайняло виконання домашнього завдання з кожного предмета?
6
Домашнє завдання
Виконати №905, 907, 909, 913
Прикріпити фото виконаного завдання.
Піднялися ще на одну сходинку у вивченні математики 6 класу.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0