Конструктор уроків
Мета:
- ознайомити з безсполучниковим складним реченням, його основні ознаки, смислові відношення між частинами безсполучникового складного речення;
- навчити знаходити безсполучникові складні речення, характеризувати їх будову;
- виховувати почуття любові до рідного краю, Батьківщини, патріотизм, прищеплювати почуття гордості за Миколаївщину.
1
Слава Україні!!!
Доброго ранку!!!
Ми починаємо вивчення третього типу складного речення- БЕЗСПОЛУЧНИКОВЕ СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ ( БСР)
Розгорніть Ваші зошити та запишіть тему уроку:
П'ятнадцяте лютого
Класна робота
Безсполучникове складне речення
ДОСЛІДЖЕННЯ-СПОСТЕРЕЖЕННЯ
Погляньте на завдання нижче та дайте письмові відповіді на питання А та Б.
.png)
2
БЕЗСПОЛУЧНИКОВЕ СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ (БСР)
Безсполучниковими складними реченнями (БСР) називаються такі речення, в яких окремі прості речення об'єднуються в одне ціле не сполучниками чи сполучними словами а лише інтонацією.
Місяць на небі, зіроньки сяють, тихо по морю човен пливе (Нар. творчість).
Повіяв вітер по долині - пішла дібровою луна. (Т. Шевченко)
У нашому народі кажуть: сім’я міцна ладом (Нар. творчість).
1) Для безсполучникових складних речень характерні такі ознаки:
відсутність сполучників чи сполучних слів;
семантична багатоплановість;
менш тісна пов’язаність частин.
2) Головними засобами вираження є:
інтонація;
співвідношення видо-часових форм присудків частин;
змістова взаємозалежність частин;
порядок розташування частин;
лексико-граматичні засоби (наявність у першій частині вказівних слів, спільний другорядний член, неповнота першої частини).
Інтонація як специфічний і основний засіб зв’язку предикативних частин безсполучникового складного речення може бути різною:
1) перелічувальна, яка виражає відношення однорідності;
2) зіставлення й протиставлення;
3)зумовленості, яка виражає змістові відношення умови, часу, наслідку й допустовості;
4) з’ясувальна, що виражає причинові й пояснювальні відношення.
Для кращого розуміння теми опрацюйте поданий нижче матеріал:
Перегляньте відео:
Прочитайте статтю підручника:
3
4
Відновіть прислів’я, дібравши другу частину речення з довідки. Розставте розділові знаки. Визначте смислові відношення між частинами записаних безсполучникових складних речень.
1. Все минеться … 2. Спину не зігнеш … 3. Зійшов сніжок … 4. Подружилось із котом сало … 5. Із собаками ляжеш …
Довідка: хліба не візьмеш; берись за плужок; з блохами встанеш; його зразу не стало; одна праця останеться.
5
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1) Вивчити конспект уроку.
2) Виконати впр. 4, с. 101.
Виконайте вправу письмово в зошиті, фото прикріпіть нижче.
.png)
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 0