• Всеосвіта
  • Бібліотека уроків
  • Українська мова
  • №38. РМ. Особливості будови опису місцевості. Стислий письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі (за самостійно складеним складним планом)
Урок:

№38. РМ. Особливості будови опису місцевості. Стислий письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі (за самостійно складеним складним планом)

29.10.2025
11 0
1 3 4
8 Клас

7

10

215

11

2

4

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку

Навчальна

  • сформувати в учнів уявлення про будову та мовні особливості опису місцевості;

  • навчити визначати елементи опису місцевості в художньому тексті;

  • удосконалювати вміння складати складний план тексту;

  • формувати навички стислого письмового переказу.

Розвивальна

  • розвивати зв’язне писемне мовлення;

  • удосконалювати навички аналізу та узагальнення інформації;

  • розвивати образне мислення, мовленнєву спостережливість.

Виховна

  • виховувати естетичне сприйняття художнього слова;

  • формувати любов до рідної природи та мовної культури.

Очікувані результати навчання

Учні:

  • пояснюють особливості будови опису місцевості;

  • знаходять у тексті елементи опису місцевості;

  • складають складний план тексту;

  • виконують стислий письмовий переказ художнього тексту

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю, восьмикласники.

На уроці ми поговоримо про те, як правильно будувати опис місцевості у художньому стилі, які особливості має такий текст і як він поєднується з розповіддю.

Упродовж уроку ми:

  • розглянемо приклади описів місцевості в художньому стилі;

  • визначимо їхні особливості;

  • складемо план тексту;

  • виконаємо стислий письмовий переказ.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Перегляньте відео
та ознайомтеся із особливостями будови опису місцевості.

Опис місцевості – це словесне зображення основних ознак міста, села, вулиці, подвір’я, острова тощо. Його складовими є опис місця й описи окремих предметів, які на цьому місці розташовані. У науковому описі місцевості інформацію про її розмір, освітлення, предмети, які там є, подають чітко, конкретно. Ставлення автора / авторки до описаного не висловлюють. Слова вживають лише в прямому значенні. У художньому описі місцевості передають ставлення автора / авторки до описуваного. Інколи автор / авторка висловлює оцінку прямо, проте здебільшого це робить за допомогою відповідних художніх засобів: епітетів, порівнянь, персоніфікації тощо. Мета такого опису – сформувати певне ставлення до місцевості, яку описано.

2

Перше прочитання тексту

БАБУСЯ

Бабуся була невеличка, висохла й тонка. Варила вона дуже смачний борщ, який уміла так затовкувати салом та засмачувати сметаною, що від нього не можна було одірватися. Вона завжди стежила, щоб їли спокійно, не поспішали, щоб під ложку підставляли кусень хліба, щоб із миски не вигрібали гущу, не виловлювали м’яса, щоб за столом не теревенили, не крутились, не штовхалися, а їли вдумливо, розумно й гідно. Дід також був сухенький, також тоненький, як дубова жердка, на яку одягли полотняну сорочку навипуск та підперезали поясом...

Бабина та дідова хата стояла над шляхом, біля самісінького лісу, – зовсім нікудишня хата, по вікна загрузла в землю, підперта стовпами, щоб не розлізлись чи не повтікали на всі боки її стіни. З одного боку до неї прилягало одне крило горîду, а з другого – друге. На кожному крилі росло по великій груші. Груші були старі, дрімучі, але щовесни цвіли по-молодечому густо й пахучо. Під осінь і восени вони обсипали додолу такий грушкопад цукристих дичок, що й не визбираєш їх усіх і не пересушиш...

На кожному крилі горîду росли кущі барвінку. Здавалося, що він і зимою зеленіє, бо коли танули сніги, то на світ пробивалося його цупке зелене листя, не змучене холодом, не скалічене морозом. А коли повітря ставало по-материнськи м’яким та лагідним, то барвінок зацвітав, зацвітав так, немов дитячі очі землі дивилися на тебе довірливо. Баба гнівалась, коли зривали барвінковий цвіт. Вона взагалі ніколи не могла примиритися з тим, що квітку зривають. Хоч би яка ця квітка була – чи чорнобривці, чи ружі, чи звичайнісінькі калачики, чи настурції, чи лісові дзвоники, чи ромен1 . Тим більше її гнівало, коли хтось необережно збивав на городі картопляний цвіт, коли хтось зривав цибулю із стрілкою, яка згодом могла б дати насіння, коли хтось виривав усю стеблину кропу, замість нащипати дрібного листя...

Любила вона кожну рослину, і, здається, кожна рослина відповідала їй такою ж любов’ю (За Є. Гуцалом).

09012a20-e487-940x627.png

3

Виконайте завдання

та дайте відповіді на запитання за текстом.

1. Знайдіть опис місцевості. На яких деталях автор зосереджує особливу увагу? Що вас найбільше вразило?

2. Якою ви уявляєте місцевість, описану письменником? Чим вона подібна до тієї, яка є біля вашого будинку, або до тієї, яку ви могли бачити біля оселі когось із рідних, знайомих?

3. Знайдіть художні засоби, які використовує автор. Поясніть їхню роль у тексті.

4. Випишіть 6–8 означень разом зі словами, від яких вони залежать.

4

Складіть складний план тексту.

Орієнтовний план тексту

І. Дідусь і бабуся.

ІІ. Рідна оселя.

1. Хата над шляхом.

2. Город та дві груші.

3. Барвінок на городі.

ІІІ. Любов до кожної рослини.

5

Прочитайте текст удруге.
За планом стисло перекажіть прочитане (письмово), звернувши особливу увагу на опис місцевості.

Скористайтеся пам’яткою

Як працювати над стислим переказом

1. Прочитати текст, визначити його тему й основну думку.

2. Виділити в тексті основні, найважливіші факти.

3. Визначити, які частини тексту можна відкинути, а які – узагальнити.

4. Скласти план переказу.

5. Прочитати текст удруге.

6. Переказати текст за планом (усно чи письмово).

6

Рефлексія

Метод «Мікрофон»:

  • «Що нового я дізнався про опис місцевості?»

7

Домашнє завдання

  • Дописати переказ.

  • Відредагувати зміст та надіслати на перевірку.

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую за роботу на уроці!

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 2

Так: 0

Рекомендуємо

ГР 3. Особливості будови опису місцевості. Стислий письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі (за самостійно складеним складним планом).

ГР 3. Особливості будови опису місцевості. Стислий письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі (за самостійно складеним складним планом).

1153

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

35 грн

Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі (за складним планом)

Контрольний письмовий  стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі (за складним планом)

370

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

35 грн

Докладний переказ тексту з елементами опису місцевості

Докладний переказ тексту з елементами опису місцевості

241

Аватар профіля Лифар Ліна Миколаївна
Українська мова
8 клас

25 грн

РОЗВИТОК ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ. ДОКЛАДНИЙ ПЕРЕКАЗ РОЗПОВІДНОГО ТЕКСТУ З ЕЛЕМЕНТАМИ ОПИСУ МІСЦЕВОСТІ ЗА СКЛАДНИМ ПЛАНОМ

РОЗВИТОК ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ. ДОКЛАДНИЙ ПЕРЕКАЗ РОЗПОВІДНОГО ТЕКСТУ З ЕЛЕМЕНТАМИ ОПИСУ МІСЦЕВОСТІ ЗА СКЛАДНИМ ПЛАНОМ

625

Аватар профіля Гузік Віта Григорівна
Українська мова
8 клас

30 грн

РМ. Особливості будови опису зовнішності людини. Усний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини

РМ. Особливості будови опису зовнішності людини. Усний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини

775

Аватар профіля Гузік Віта Григорівна
Українська мова
7 клас

33 грн

РМ №11. Особливості будови опису зовнішності людини. Докладний усний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини (за складним планом).

РМ №11. Особливості будови опису зовнішності людини. Докладний усний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини (за складним планом).

448

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
7 клас

25 грн

Схожі уроки

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

968

Аватар профіля Мірошніченко Леся Миколаївна
Українська мова
6 клас

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

1407

Аватар профіля Яковець Надія Василівна
Українська мова
9 клас

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

838

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
10 клас

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої особи

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої  особи

627

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Українська мова
4 клас

Послідовна підрядність.

Послідовна підрядність.

509

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
9 клас

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

395

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська мова
11 клас