Урок:

31. РМ (п). Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту художнього стилю («Скриня»).

17.10.2026
9 0
1 3 4
5 Клас

8

5

69

1

5

6

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Мета уроку

Навчальна: перевірити вміння учнів уважно слухати й розуміти художній текст, визначати його тему та основну думку, послідовно передавати зміст, складати план і докладно відтворювати події письмово.

Розвивальна: розвивати пам’ять, увагу, образне мислення, зв’язне мовлення, уміння добирати виразні слова й словосполучення, будувати речення та дотримуватися логічної послідовності викладу.

Виховна: виховувати любов до українського слова, уважність до навколишнього світу, відповідальність за виконання навчальної роботи, бережливе ставлення до природи та людських почуттів.

Очікувані результати

Після уроку учні зможуть:

  • визначати тему й основну думку розповідного тексту;

  • розпізнавати особливості художнього стилю;

  • складати простий план тексту;

  • послідовно й докладно переказувати почуте;

  • використовувати слова для зв’язку речень;

  • дотримуватися орфографічних і пунктуаційних норм;

  • самостійно перевіряти та редагувати написаний текст.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Добрий день, п'ятикласники!

Сьогодні на уроці ми перевіримо, як ви вмієте уважно слухати художній текст, розуміти його зміст і передавати почуте власними словами.

Пам’ятайте: докладний переказ — це не просто відтворення окремих подій. Це вміння зберегти послідовність розповіді, передати важливі подробиці, настрій і думку автора.

Працюйте уважно, самостійно й не поспішайте. У вас усе вийде!

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Актуалізація опорних знань

Пригадайте вивчене
  1. Що таке текст?

  2. Які основні ознаки тексту?

  3. Що називаємо темою тексту?

  4. Що таке основна думка?

  5. Які типи мовлення ви знаєте?

  6. Які особливості має розповідний текст?

  7. Які мовні ознаки властиві художньому стилю?

  8. Для чого складають план тексту?

Перевір себе:

  • Текст — це група речень, об’єднаних спільною темою та основною думкою.

  • Тема — те, про що розповідається в тексті.

  • Основна думка — те, що автор хоче донести до читача.

  • Розповідь повідомляє про події, які відбуваються послідовно.

  • Художній стиль допомагає образно передати події, почуття, характери персонажів і красу навколишнього світу.

  • План допомагає зберегти послідовність викладу та не пропустити важливих частин тексту.

2

Повідомлення теми й завдань уроку

Сьогодні вам потрібно самостійно написати докладний переказ запропонованого тексту, зберігши його зміст, послідовність подій та важливі подробиці.

Запишіть у зошит:

Двадцять друге жовтня

Класна робота

Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту художнього стилю.

3

1100nyd1-d1a4-940x987.png

4

Сприймання тексту для переказу

Прослухайте/ прочитайте текст.

Скриня

(Навчальний текст для контрольного переказу)

На горищі бабусиної хати стояла стара дерев’яна скриня. На її кришці були вирізьблені квіти. Марійка часто заглядала на горище, але бабуся не дозволяла їй відчиняти скриню.

Одного осіннього дня бабуся покликала онуку й підняла важке віко скрині. Усередині лежали вишиті рушники, старі фотографії, стрічки та книжечка. На одній світлині Марійка побачила молоду жінку в українському вбранні.

— Це твоя прабабуся, — пояснила бабуся. — Вона вишивала рушники, співала народних пісень і любила рідну землю.

Марійка уважно розглядала рушники, на яких червоніли маки й синіли волошки. Дівчинка зрозуміла, що скриня зберігає пам’ять про її родину.

Відтоді Марійка частіше розпитувала бабусю про минуле й попросила навчити її вишивати. Тепер вона знала, що в старій скрині живе історія її роду.

1100nz5h-8394-940x627.png

Перше читання

Дайте усні відповіді на запитання:

  • Хто є головною героїнею розповіді?

  • Де відбуваються події?

  • Що зберігалося в скрині?

  • Що Марійка дізналася про свою прабабусю?

  • Як змінилося ставлення дівчинки до скрині?

Друге читання

Визначіть послідовність подій і запам’ятайте важливі подробиці.

5

Визначення теми й основної думки. Складання плану

Бесіда за змістом тексту (дайте усні відповіді)
  1. Про що розповідається в тексті?

  2. Чому бабуся не дозволяла Марійці відчиняти скриню?

  3. Які речі дівчинка побачила всередині?

  4. Що розповіла бабуся про прабабусю?

  5. Що зрозуміла Марійка?

  6. Чого дівчинка захотіла навчитися наприкінці розповіді?

Тема тексту: знайомство Марійки з родинною скринею та історією своєї сім’ї.

Основна думка: родинні реліквії зберігають пам’ять про минуле, працю, любов і традиції попередніх поколінь.

Орієнтовний план тексту

1.Стара скриня на бабусиному горищі.

2.Бабуся відчиняє скриню.

3.Розповідь про прабабусю.

4.Рушники — родинна пам’ять.

5.Марійка хоче навчитися вишивати.

6

Самостійна письмова робота

  1. Напишіть докладний переказ тексту «Скриня».

  2. Дотримуйтеся плану, зберігайте послідовність подій, передавайте важливі подробиці та основну думку розповіді. Намагайтеся відтворити художню атмосферу тексту, опис зовнішнього вигляду скрині, її вмісту й почуттів Марійки.

  3. Пишіть розбірливо, грамотно та самостійно.

  4. Під час роботи не користуйтеся текстом.

  5. Напишіть докладний переказ тексту «Скриня» в зошиті. Після завершення сфотографуйте роботу та прикріпіть фото до цього завдання або на Google Classroom.

7

Рефлексія «Світлофор»

Оберіть колір, який відображає вашу впевненість після виконання контрольної роботи.

🟢 Зелений — я уважно сприйняв / сприйняла текст, послідовно передав / передала його зміст і перевірив / перевірила написане.

🟡 Жовтий — я виконав / виконала роботу, але деякі моменти були складними.

🔴 Червоний — мені було важко докладно відтворити зміст тексту, потрібно ще потренуватися.

8

Домашнє завдання

Прочитайте невелике оповідання художнього стилю й усно перекажіть його членам родини.

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую вам за старанність, уважність і сумлінну роботу на уроці!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

РМ. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту художнього стилю

РМ. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту художнього стилю

691

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

30 грн

РМ. Контрольний переказ розповідного тексту художнього стилю

 РМ. Контрольний переказ розповідного тексту художнього стилю

840

Аватар профіля Гузік Віта Григорівна
Українська мова
7 клас

25 грн

Контрольний письмовий докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму.

Контрольний письмовий докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму.

620

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
6 клас

33 грн

РМ №6. Докладний письмовий переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням

РМ №6. Докладний письмовий переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням

1062

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
9 клас

25 грн

РМ. Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму (за планом)

РМ. Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму (за планом)

406

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

Контрольний стислий письмовий переказ розповідного тексту художнього стилю про виконання певних дій

Контрольний стислий письмовий переказ розповідного тексту художнього стилю про виконання певних дій

6723

Аватар профіля Гузік Віта Григорівна
Українська мова
7 клас

33 грн

Схожі уроки

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

1013

Аватар профіля Мірошніченко Леся Миколаївна
Українська мова
6 клас

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

1463

Аватар профіля Яковець Надія Василівна
Українська мова
9 клас

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

911

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
10 клас

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої особи

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої  особи

664

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Українська мова
4 клас

Послідовна підрядність.

Послідовна підрядність.

556

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
9 клас

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

480

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська мова
11 клас
✖
↑