Урок:

§ 3. Методи вивчення природи § 4. Обладнання для вивчення природи

Вміст уроку:
1
2
3
4

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

§ 3. Методи вивчення природи

§ 4. Обладнання для вивчення природи

Прочитати 3-4 параграфи.Вивчити правила,таблицю,Вимірювальні прилади

https://narodna-osvita.com.ua/731-metodi-vivchennya-prirodi-obladnannya-dlya-vivchennya-prirodi.html-Сайт

Заповніть 2 таблиці:

Методи вивчення природи » Географія

Обладнання для вивчення природи » Географія

НАДІСЛАТИ РОБОТУ

Хто не встиг записати класну роботу ось посилання-https://vseosvita.ua/12.6bo1

2

Або прикріпіть сюди

3

Правила поведінки  в умовах надзвичайних ситуації воєнного характеру

Необхідно:

  • зберігати особистий спокій, не реагувати на провокації;

  • не сповіщати про свої майбутні дії (плани) малознайомих людей, а також знайомих з ненадійною репутацією;

  • завжди мати при собі документ (паспорт, свідоцтво про народження), що засвідчує особу, відомості про групу крові своєї та близьких родичів, можливі проблеми зі здоров’ям (алергію на медичні препарати тощо);

  • знати місце розташування захисних споруд цивільної оборони поблизу місця проживання, місцях частого відвідування (магазини, центр селища, лікарня тощо). Без необхідності намагатися як найменше знаходитись поза місцем проживання та малознайомих місцях;

  • при виході із приміщень, пересуванні сходинами багатоповерхівок або до споруди цивільної оборони (сховища) дотримуватись правила правої руки (як при русі автомобільного транспорту) з метою уникнення тисняви. Пропускати вперед та надавати допомогу жінкам, дітям, перестарілим людям та інвалідам, що значно скоротить терміни зайняття укриття;

  • уникати місць скупчення людей;

  • не вступати у суперечки з незнайомими людьми, уникати можливих провокацій;

  • у разі отримання будь-якої інформації від органів державної влади про можливу небезпеку або заходи щодо підвищення безпеки передати її іншим людям (за місцем проживання тощо);

  • при появі озброєних людей, військової техніки, заворушень негайно покидати це місце;

  • у разі появи засобів масової інформації сторони-агресора негайно покидати це місце;

  • повідомити батьків, якщо помітите людей, які не орієнтуються на місцевості, розмовляють з акцентом, мають не характерну зовнішність, виконують протиправні і провокативні дії, проводять незрозумілі роботи тощо), а батьки, в свою чергу повинні негайно інформувати органи правопорядку, місцеву владу, військових;

  • при загрозі артилерійського або авіаційного обстрілу будьте готові терміново вирушити до визначеного на вашій території сховища, або укритися в  підвалі власного будинку, якщо він може захистити ваше життя. Повідомте рідних, або знайомих де точно будете перебувати. Не виходьте з укриття до кінця обстрілу.

  • у разі потрапляння у місце обстрілу і відсутності пристосованих сховищ, для укриття, використовуйте нерівності рельєфу: канави, окопи, заглиблення від вибухів тощо. У разі раптового обстрілу та відсутності поблизу споруд цивільного захисту, сховища і укриття − лягти на землю головою в сторону, протилежну вибухам. Голову прикрити руками (за наявності, для прикриття голови використовувати валізу або інші речі).

  • при можливості надавати першу допомогу іншим людям у разі їх поранення. Визвати швидку допомогу, представників ДСНС України, органів правопорядку;

  • дотримуватися правил комендантської години, станом на 01.09.2022: з 22.00 до 06.00. Не виходьте з дому у визначений час.

  • Закривайте вікна шторами. Вимикайте світло в будинках.

    Не рекомендується:

  • підходити до вікон, якщо почуєте постріли;

  • спостерігати за ходом бойових дій;

  • стояти чи перебігати під обстрілом;

  • конфліктувати з озброєними людьми;

  • носити армійську форму або камуфльований одяг;

  • демонструвати зброю або предмети, схожі на неї;

  • підбирати покинуті зброю та боєприпаси.

    При виявленні вибухонебезпечних предметів забороняється:

  • чіпати сторонні предмети, якщо це маленькі чи великі іграшки, гаджети, коробки, схожі на сірники;

  • чіпати уламки бойової техніки, снаряди, перекладати, перекочувати з одного місця на інше;

  • збирати і зберігати, нагрівати і ударяти;

  • намагатися розряджати і розбирати;

  • виготовляти різні предмети;

  • використовувати заряди для розведення вогню і освітлення;

  • приносити в приміщення, закопувати в землю, кидати в колодязь чи річку.

Виявивши вибухонебезпечні предмети негайно повідомте про це територіальні органи ДСНС та МВС за телефоном "101" та "102".

4

Пам'ятки.

Алгоритм дій під час повітряної тривоги, якщо ви вдома:

  • Швидко одягнутися.

  • Закрити вікна, вимкнути газ, водопостачання, електрику.

  • Взяти «тривожний рюкзачок» і найкоротшим шляхом прямувати до найближчої захисної споруди чи укриття.

  • Швидко та без паніки зайняти місце у захисній споруді.

  • Якщо немає можливості спуститися в укриття (або його просто немає поблизу), то дотримуйтеся правила двох стін.

Алгоритм дій під час повітряної тривоги, якщо ви на вулиці:

  • Прямувати до найближчого укриття (хоча б до підвалу найближчого будинку, паркінгу, підземного переходу).

  • Якщо укриття поблизу немає, але вже чутно звуки вибухів, потрібно впасти на землю та накрити голову руками.

  • За можливості шукайте заглиблення, яму, в якій можна сховатися. Або хоча б високий бордюр.

    Алгоритм дій під час повітряної тривоги, якщо ви на онлайн-уроці:

  • Виходите із конференції.

  • Йдете у безпечне місце, яке встановлене за правилами вашої сім'ї.

  • Після сигналу "Відбій тривоги" доєднуйтеся до занять по розкладу.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

ОМР та І ЛР №4 Вивчення конструкції фрези

ОМР та І ЛР №4 Вивчення конструкції фрези

337

Аватар профіля Чемерис Олена Андріївна
ОМР та І
III курс

260 грн

Людина і природа - єдині. Контраст. (3 клас Урок №4)

Людина і природа - єдині.  Контраст. (3 клас Урок №4)

283

Аватар профіля Рубан-Оленіч Інна Іванівна
Мистецтво
3 клас

19 грн

ОМР та І ЛР №3 Вивчення геометріі та конструкції свердла

ОМР та І ЛР №3 Вивчення геометріі та конструкції свердла

269

Аватар профіля Чемерис Олена Андріївна
ОМР та І
III курс

250 грн

Комплексна підсумкова робота ПР-1. Методи пізнання природи. Фізика як природнича наука

Комплексна підсумкова робота ПР-1. Методи пізнання природи. Фізика як природнича наука

163

Аватар профіля Бельдяга Олена
Фізика
7 клас

30 грн

Лабораторна робота "Вивчення етапів ембріогенезу".

Лабораторна робота "Вивчення етапів ембріогенезу".

51

Аватар профіля Козаченко Вікторія Леонідівна
Біологія
10 клас

40 грн

§ 2. Людина і природа

§ 2. Людина і природа

542

Аватар профіля Степанюк Сергій Степанович
Історія України
5 клас

50 грн

37 грн

Схожі уроки

Практична робота "Визначення найвідоміших сузір"їв на карті зоряного неба"

Практична робота "Визначення найвідоміших сузір"їв на карті зоряного неба"

1026

Аватар профіля Шеіна Тетяна Володимирівна
Природознавство
5 клас

Наша планета Земля

Наша планета Земля

39

Аватар профіля Підвисоцька Інна Андріївна
Природознавство
3 клас

Весна в природі

Весна в природі

56

Аватар профіля Ксенія Чуйко
Природознавство
5—6 років

Повітря – суміш газів.

Повітря – суміш газів.

876

Аватар профіля Шеіна Тетяна Володимирівна
Природознавство
5 клас

Повітря - суміш газів

Повітря - суміш газів

293

Аватар профіля Талпа Людмила Миколаївна
Природознавство
5 клас

Весна в природі

Весна в природі

236

Аватар профіля Ракус Софія Олександрівна
Природознавство
2 клас