Ти вже знаєш, що існують природні ресурси — вода, повітря, корисні копалини, тваринний і рослинний світ. Ресурсами є і праця людей, і все, що вони створили, — машини, будівлі, підприємства тощо. Людина також має свої ресурси: час, здоров’я, знання, уміння, інформація, гроші.

Ресурси — це все, що ми можемо використати для життєдіяльності й добробуту.

Люди не завжди ощадливо та ефективно використовують ресурси — власні, природні та створені людьми. Так, наслідком неконтрольованого використання ресурсів є надмірне виробництво та споживання. Велику кількість речей ми купуємо, а потім викидаємо.

Сьогодні ми навчатимемося раціонально використовувати ресурси відповідно до принципів сталого розвитку. Адже від кожної людини залежить, чи вдасться зберегти нашу планету для майбутніх поколінь.

Доросла людина за рік може викинути до 400 кг сміття. Скільки сміття викидає за рік сім'я з двох дорослих і двох дітей, якщо припустити, що діти викидають удвічі менше, ніж дорослі?

• Чи дбає твоя родина про раціональне використання природних ресурсів? Як саме?

Пригадай правила "Тарілки здорового харчування" . Які продукти мають бути у твоєму раціоні щодня?

За даними Організації Об’єднаних Націй (ООН), близько 17 % їжі на планеті опиняється у смітнику. Тобто, якщо поділити їжу на тарілці на 5 частин, то з’їдають приблизно ⁴/₅, а решту викидають. Водночас кожна третя людина на Землі не має доступу до повноцінного харчування.

Чи свідчить це про раціональне використання ресурсів?

Всесвітня організація охорони здоров’я (ВООЗ) — установа Організації Об’єднаних Націй, яка опікується проблемами охорони здоров’я у світовому масштабі. Членами ВООЗ є 194 країни.

Щоб знизити забруднення навколишнього середовища, необхідно раціонально витрачати ресурси, щоб зберегти планету для майбутнього. Такий екологічний спосіб життя відповідає принципу сталого розвитку.

Сталий розвиток суспільства дає змогу задовольнити потреби сучасного покоління без шкоди для майбутніх поколінь.

Розглянь схему і розкажи про стиль життя людини, яка дбає про збереження ресурсів.

Прочитай текст і дай відповіді на запитання.

Коул Расенбергер, учень однієї зі шкіл американського штату Північна Кароліна, отримав домашнє завдання написати лист місцевому чиновнику про збереження природних ресурсів.

Досліджуючи можливі теми, Коул дізнався, що тисячі гектарів прибережних лісів знищуються для виробництва паперу. Це серйозна загроза життю тварин і загалом довкіллю.

Замість того, щоб просто писати лист, Коул організував у школі акцію: діти власноруч створювали листівки, у яких просили підприємців використовувати перероблений пакувальний папір. Хлопчик залучив понад 2500 школярів і школярок, привертаючи увагу до необхідності ощадливого використання природних ресурсів.

• Як ти вважаєш, чи застосував хлопчик свою підприємливість? У чому це проявилося?

• Як така акція може сприяти ощадливому використанню і збереженню природних ресурсів?