23.02.2026. 9клас. Урок № 22. Тема: Захист проєкту

Тема уроку: Захист проєкту

Зразок захисту проєкту:

Назва проєкту: « »

Проєкт виконала учениця класу____________________________

Технологія основна: технологія вишивки лічильною гладдю.

І. Організаційно-підготовчий етап

Для кого (або для чого) виконується проєкт?_______________________

Яким має бути виріб? Вимоги до виробу:__________________________

Знайди схожі вироби та проаналізуй їх.

Аналіз моделей-аналогів:

Чим зацікавив тебе кожен виріб? ___________________________________________________________

Який із виробів, на твою думку, є найпростішим у виготовленні? ___________________________________________________________

Який виріб ти обрала (обрав) для виготовлення? ___________________________________________________________

Обґрунтування теми проекту (Чому саме такий виріб?) ___________________________________________________________

За який час ти плануєш виготовити свій виріб? ___________________________________________________________

ІІ. Конструкторський етап

1. Виконай ескізні малюнки власного виробу.

2. Напиши опис моделі:

• назва виробу

• призначення виробу

• особливості конструкції виробу

• приблизні розміри

1. Виконай необхідні для проєктування викрійки, схеми.

2. Визнач матеріали та інструменти, пристосування, необхідні для виготовлення виробу.

ІІІ. Технологічний етап

!!! Дотримуйся правил безпечної праці!!!

Заповни таблицю, в якій покажи послідовність виготовлення виробу

ІV. Заключний етап

Висновки:

• Чи виконала виріб, який запланував?

• Що б ти змінила у виробі, якби виготовляла його ще раз?

• Що виявилось найскладнішим у роботі над проектом?

Підрахуй кількість та вартість використаних матеріалів.

Яка є можливість реалізації спроєктованого та виготовленого виробу?

Як можна було зекономити кошти та матеріали?

Презентуй виріб за планом:

1. Призначення виробу, його застосування.

2. Хто буде ним користуватись?

3. Про що ти дізналась під час роботи над проєктом?

4. Чого ти навчилась під час роботи над проєктом?

5. Чи задоволена ти своїм виробом?

Корекція критеріїв оцінювання проєктів та захисту роботи чи створення нових

Виступи (презентація, представлення результатів проєктування) здобувачів освіти:

1. Оцінювання готових виробів (проєктованих)

2. Оцінювання виступу (захисту проєкту)

3. Відповіді на запитання опонентів(однокласників)

4. Виставлення загальної оцінки за проєкт та захист

Завдання для тих учнів, хто не встиг захистити проєкт під час уроку:

• Якщо ви заповнюєте стандартний шаблон, за умови, що все вірно, ваш максимальний бал за роботу - 9

• Оформили захист проєкту у вигляді презентації, відеоформаті чи ментальної карти, за умови, що все вірно - 12 балів

• Не забудьте розмістити роботу на перевірку