Урок:

№ 23. Узагальнення вивченого з теми «Складносурядне речення»

13.08.2026
16 0
2 5 7
9 Клас

9

3

53

3

1

3

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку

Навчальна: систематизувати й узагальнити знання учнів про складносурядне речення, його будову, смислові зв’язки між частинами, сурядні сполучники та розділові знаки; удосконалювати вміння визначати типи складносурядних речень, будувати їхні схеми, пояснювати пунктуацію та редагувати речення.

Розвивальна: розвивати логічне мислення, мовне чуття, увагу до синтаксичних конструкцій, уміння аналізувати мовні явища, аргументувати власні відповіді та застосовувати теоретичні знання на практиці.

Виховна: виховувати любов до української мови, відповідальність за грамотне мовлення, уважність до слова та прагнення вдосконалювати власну мовну культуру.

Очікувані результати

Наприкінці уроку учні зможуть:

  • пояснювати особливості складносурядного речення;

  • розрізняти єднальні, протиставні та розділові смислові зв’язки;

  • визначати сурядні сполучники;

  • правильно ставити кому, крапку з комою та тире між частинами складносурядного речення;

  • складати схеми складносурядних речень;

  • знаходити й виправляти пунктуаційні помилки;

  • самостійно створювати складносурядні речення відповідно до заданих умов.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Добрий день, дев’ятикласники!

Сьогодні ми підсумуємо вивчене про складносурядне речення. Пригадаємо його будову, смислові відношення між частинами та правила пунктуації.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Актуалізація опорних знань

Вправа «Пригадаймо вивчене»

Дайте усні відповіді на запитання.

  1. Яке речення називаємо складним?

  2. Що таке складносурядне речення?

  3. Які частини поєднуються в складносурядному реченні?

  4. Які сполучники сурядності ви знаєте?

  5. Які смислові відношення можуть існувати між частинами складносурядного речення?

  6. Коли між частинами складносурядного речення ставимо кому?

  7. За яких умов кому між частинами не ставимо?

  8. Коли замість коми вживаємо крапку з комою?

  9. За яких умов між частинами складносурядного речення ставимо тире?

Узагальнення відповідей

Складносурядне речення — це складне речення, частини якого рівноправні за змістом і поєднані сурядними сполучниками.

Основні групи сурядних сполучників:

  • Єднальні: і, й, та (у значенні і), ні… ні, ані… ані.

  • Протиставні: а, але, та (у значенні але), проте, зате, однак.

  • Розділові: або, чи, то… то, не то… не то, чи то… чи то.

Між частинами складносурядного речення розділовий знак обирають з урахуванням будови, смислових відношень і пунктуаційного правила.

2

Систематизація теоретичного матеріалу

1. Смислові відношення між частинами

Смислові відношення

Сполучники

Приклад

Єднальні

і, й, та (= і)

Сонце зайшло, і над річкою опустився туман.

Протиставні

а, але, проте, однак

Вітер посилився, але дощ не почався.

Розділові

або, чи, то… то

То хмара закриє сонце, то знову визирне блакить.

2. Розділові знаки між частинами складносурядного речення
Кома (,)

Здебільшого ставимо між частинами складносурядного речення.

Приклад: Сонце пригріло, і сніг почав танути.

Схема: [ ], і [ ].

Крапка з комою (;)

Ставимо, якщо частини значно поширені, мають власні розділові знаки або недостатньо тісно пов’язані за змістом.

Приклад: Над озером повільно сходив туман, приховуючи далекі береги; а в небі вже спалахували перші зорі.

Схема: [ ], [ ]; а [ ].

Тире (—)

Можливе, якщо друга частина виражає наслідок, висновок, різку чи несподівану зміну подій.

Приклад: Ще мить — і поїзд рушить.

Схема: [ ] — і [ ].

Відсутність коми

Кому зазвичай не ставимо, якщо частини мають спільний другорядний член речення, спільну підрядну частину або інший передбачений правилом спільний елемент.

Приклад: Уранці розвиднілося і птахи заспівали.

Схема: (Уранці) [ ] і [ ].

3

Виконання тренувальних вправ

Вправа 1. «Визнач смислові відношення»

Прочитайте речення. Визначте смислові відношення між частинами та назвіть сполучник.

  1. Надворі стемніло, і в будинках засвітилися вікна.

  2. Я хотів продовжити роботу, але часу залишилося обмаль.

  3. То вітер стихає, то знову шумить у верховітті.

  4. Сонце сховалося за обрій, проте небо ще довго світилося рожевим.

  5. Ми можемо зустрітися сьогодні або перенесемо розмову на завтра.

Перевір себе :

  1. Єднальні, і.

  2. Протиставні, але.

  3. Розділові, то… то.

  4. Протиставні, проте.

  5. Розділові, або.

4

Вправа 2. «Поясни розділовий знак»

Поясніть уживання розділових знаків у наведених реченнях.

  1. Дощ ущух, і над садом з’явилася веселка.

  2. Ще хвилина — і пролунає шкільний дзвінок.

  3. Усе навколо стихло; а вдалині ще довго гуркотів грім.

  4. Уранці засяяло сонце і на деревах заблищали краплини роси.

Перевір себе :

  1. Кома між частинами складносурядного речення.

  2. Тире передає швидку зміну подій.

  3. Крапка з комою розділяє частини, інтонаційно й змістово відносно самостійні.

  4. Кома не ставиться за наявності спільного другорядного члена речення «уранці».

5

Вправа 3. «Побудуй схему»

Запишіть схеми речень.

  1. Зійшов місяць, і дорога освітилася сріблястим сяйвом.

  2. Небо затягли хмари, але вітер не вщухав.

  3. То дощ накрапає, то сонце визирає з-за хмар.

Перевір себе:

  1. [ ], і [ ].

  2. [ ], але [ ].

  3. То [ ], то [ ].

6

Вправа 4. «Відредагуй речення»

Перепишіть речення, правильно розставивши розділові знаки.

  1. Зійшло сонце і на траві заблищала роса.

  2. Ще мить і тиша розірветься гучним дзвінком.

  3. Дорога була довгою але мандрівники не втрачали надії.

  4. То хмари закриють небо то вітер розжене їх.

Перевір себе:

  1. Зійшло сонце, і на траві заблищала роса.

  2. Ще мить — і тиша розірветься гучним дзвінком.

  3. Дорога була довгою, але мандрівники не втрачали надії.

  4. То хмари закриють небо, то вітер розжене їх.

7

Виконайте тести

1. Оберіть складносурядне речення.

А. Коли зійшло сонце, туман почав розсіюватися.

Б. Сонце зійшло, і туман почав розсіюватися.

В. Сонце, сховавшись за хмарами, освітило верхівки дерев.

Г. Зійшло сонце над полем.

2. Укажіть речення з протиставними відношеннями.

А. Надворі похолодало, і вітер посилився.

Б. То сонце вигляне, то хмара набіжить.

В. День був похмурий, але теплий.

Г. Розвиднілося, і птахи заспівали.

3. У якому реченні правильно поставлено тире?

А. Небо потемніло, — і почалася злива.

Б. Ще мить — і розпочнеться вистава.

В. Сонце зійшло — але було холодно.

Г. Вітер ущух — та дощ не припинився.

4. Визначте, чи правильне твердження.

Між частинами складносурядного речення можуть уживатися кома, крапка з комою та тире.

Так / Ні.

5. Складіть одне складносурядне речення з протиставним сполучником і підкресліть граматичні основи.

Перевір себе: 1.Б. 2.В 3.Б 4. Так

8

Рефлексія «Веселка»

Оберіть колір, який відображає ваші враження від уроку.

🔴 Червоний — я ще плутаю правила й потребую допомоги.

🟠 Помаранчевий — я розумію тему, але не завжди правильно ставлю розділові знаки.

🟡 Жовтий — я засвоїв / засвоїла основні правила, проте маю окремі запитання.

🟢 Зелений — я впевнено визначаю складносурядні речення та пояснюю пунктуацію.

🔵 Блакитний — я можу самостійно будувати речення, складати схеми й пояснювати правила.

🟣 Фіолетовий — я готовий / готова застосовувати набуті знання у складніших синтаксичних завданнях.

9

Домашнє завдання

Повторити П. 7-10, підготуватися до контрольної роботи.

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую за роботу на уроці!

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 2

Так: 0

Рекомендуємо

Узагальнення вивченого з теми «Другорядні члени речення"

Узагальнення вивченого з теми «Другорядні члени речення"

243

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

35 грн

Узагальнення вивченого з теми «Відокремлені члени речення».

Узагальнення вивченого з теми «Відокремлені члени речення».

367

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

35 грн

Узагальнення вивченого з теми «Словосполучення і речення. Головні члени речення».

Узагальнення вивченого з теми «Словосполучення і речення. Головні члени речення».

555

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

35 грн

Інтерактивний урок-квест (презентація) із елементами синтаксичної експедиції «Синтаксична місія: зібрати код складносурядного речення» (Узагальнення вивченого з теми «Складносурядне речення»)

Інтерактивний урок-квест (презентація) із елементами синтаксичної експедиції «Синтаксична місія: зібрати код складносурядного речення» (Узагальнення вивченого з теми «Складносурядне речення»)

185

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
9 клас

40 грн

Узагальнення й систематизація вивченого з теми «Просте двоскладне речення».

Узагальнення й систематизація вивченого з теми «Просте двоскладне речення».

476

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

35 грн

Узагальнення вивченого з теми "Речення зі звертаннями та вставними словами"

Узагальнення вивченого з теми "Речення зі звертаннями та вставними словами"

453

Аватар профіля Проноза Марина Сергіївна
Українська мова
8 клас

20 грн

Схожі уроки

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

1013

Аватар профіля Мірошніченко Леся Миколаївна
Українська мова
6 клас

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

1463

Аватар профіля Яковець Надія Василівна
Українська мова
9 клас

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

912

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
10 клас

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої особи

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої  особи

664

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Українська мова
4 клас

Послідовна підрядність.

Послідовна підрядність.

556

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
9 клас

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

480

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська мова
11 клас
✖
↑