• Всеосвіта
  • Бібліотека уроків
  • Українська мова
  • №23. РМ. Особливості будови опису пам’ятки історії та культури. Вибірковий усний переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в художньому стилі.
Урок:

№23. РМ. Особливості будови опису пам’ятки історії та культури. Вибірковий усний переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в художньому стилі.

30.09.2025
22 0
1 1 5 7
8 Клас

8

7

377

21

5

8

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку:

🔹 Навчальна:

  • Ознайомити учнів з особливостями опису пам’яток історії та культури

  • Навчити знаходити опис у тексті та переказувати його вибірково

  • Формувати навички створення опису в художньому стилі

🔹 Розвивальна:

  • Розвивати мовленнєву уяву, образне мислення, вміння бачити деталі

  • Збагачувати словниковий запас прикметниками, метафорами, порівняннями

  • Формувати навички стилістичного аналізу тексту

🔹 Виховна:

  • Виховувати повагу до історичної спадщини України

  • Формувати естетичне сприйняття культурних об’єктів

  • Підтримувати інтерес до рідної мови та культури

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю, восьмикласники!

Сьогодні ми вирушимо у мовленнєву подорож до пам’яток історії та культури.

Ми навчимося описувати те, що зберігає пам’ять поколінь — храми, фортеці, монументи, будівлі, які «говорять» мовою каменю, орнаменту, простору.

🔸 Ви дізнаєтесь, як створити опис, що оживляє пам’ятку в уяві читача

🔸 Навчитесь переказувати текст вибірково, зберігаючи художній стиль

🔸 Побачите, як граматика і культура поєднуються у слові

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

📌 Мозковий штурм: «Опис — це…»

Доберіть асоціації до слова "опис" - порівняння, метафори, прикметники, приклади з життя.

✍️ Наприклад:

  • це фарби для уяви»

  • це фотографія словами»

  • це деталі, які оживляють текст»

  • це спосіб побачити те, чого не видно»

  • це емоція, передана через прикметники»

  • це як екскурсія без квитка»

  • це коли слова малюють»

  • це уважність»

  • це пам’ять про красу»

2

Опис пам’ятки історії та культури

🔹 Що таке опис пам’ятки?

Опис пам’ятки — це словесне зображення об’єкта, що має історичну або культурну цінність. Мета опису — не просто передати зовнішній вигляд, а оживити пам’ятку в уяві читача, показати її значення, атмосферу, емоційний вплив.

✏️ Це як екскурсія словами: ми ведемо читача до пам’ятки, показуємо її, розповідаємо про неї, і ділимося тим, що відчуваємо.

🔹 Особливості опису пам’ятки:

Ознака

Пояснення

Точність

Назви, дати, місце розташування, історичні факти мають бути достовірними

Образність

Використання епітетів, порівнянь, метафор для створення живого образу

Емоційність

Автор передає своє ставлення: захоплення, повагу, здивування

Деталізація

Описуються конкретні елементи: фасад, вікна, орнамент, матеріали

🔹 Структура опису пам’ятки:

  1. Загальне враження Початок опису — це емоційна реакція або загальна характеристика: «Ця споруда вражає своєю величчю…»«Пам’ятка ніби переносить у минуле…»

  2. Деталі зовнішнього вигляду Описуємо форму, розміри, матеріали, стиль, оздоблення: «Будівля має форму палацу, з високими арками…»«Фасад прикрашений різьбленням у стилі бароко…»

  3. Історичне значення Коли і чому пам’ятка була створена, які події з нею пов’язані: «Цей храм збудовано у XVII столітті як символ перемоги…»«Тут відбувалися важливі державні події…»

  4. Емоційне ставлення автора Завершення — це особисте враження, думка, заклик до збереження: «Я відчуваю гордість, коли дивлюсь на цю пам’ятку…»«Вона заслуговує на повагу і захист…»

3

Робота з текстом

Прочитайте текст або прослухайте його з голосу вчителя / вчительки. Визначте типи мовлення, які в ньому поєднані, і його стиль. Поясніть, покликаючись на текст, чому пам’ятник гетьману встановлено саме на Софійському майдані.

ПАМ’ЯТНИК БОГДАНОВІ ХМЕЛЬНИЦЬКОМУ

Визначною пам’яткою історії та культури є пам’ятник Богданові Хмельницькому в Києві. Могили гетьмана немає. Через сім років по смерті Хмельницького шляхетське військо захопило тимчасово Суботів. Тоді навмисно й викинули з домовини рештки ненависного ворогам полководця. Безсилі перемогти живого, вороги позбиткувались із мертвого.

Ідею спорудження пам’ятника Б. Хмельницькому вперше висунув у тридцяті роки позаминулого сторіччя видатний історик, перший ректор Київського університету Михайло Максимович.

Місце для встановлення пам’ятника обрали не випадково. Саме тут, на майдані проти Софійського собору, після перемоги під Пилявою та Зборовом зустрічали свого славного гетьмана кияни.

Пам’ятник має чималі розміри. Висота бронзової кінної статуї – понад 10 метрів. Її встановлено на високому гранітному п’єдесталі, що імітує дикий, неотесаний камінь.

Гарцює неспокійний кінь. Міцною і вправною рукою стримує його полководець. Упевнено тримається козарлюга в сідлі, силою налито його могутню постать. Лівою рукою придержує гетьман кінський пîвід, правиця стискає булаву – символ гетьманської влади.

Докладно й ретельно зобразив скульптор одяг Хмельницького: козацький жупан, свиту, шаровари. Поблискує бронзою на боці шабля.

Погляд приковує лице гетьмана – настільки вирàзним зробив його скульптор. Глибокі зморшки перерізали високе чоло. Ще суворішим немолоде обличчя гетьмана роблять довгі козацькі вуса. Тяжка задума на чолі, утома й неспокій в очах. Незмірно тяжкою є відповідальність за людські життя, за долю народу.

Ще здалеку пам’ятник чітким силуетом вимальовується на тлі неба. Чудово гармонує кінна статуя з обрисами Софійського собору, що височіє неподалік (За Т. Косян).

4

✍️ Завдання за змістом переказу.

  • Знайдіть і перечитайте уривок тексту, де описано пам’ятник Богданові Хмельницькому.

  • На які деталі звертає увагу авторка?

  • Випишіть ключові слова чи словосполучення для опису пам’ятника

5

✍️ Завдання

Складіть простий план переказу зазначеного уривка тексту. Зіставте ваш варіант плану з тим, що подано нижче :

Орієнтовний план вибіркового переказу

  1. Розміри пам’ятника й гранітний п’єдестал.

  2. Гарцює неспокійний кінь.

  3. Одяг гетьмана.

  4. Обличчя Богдана.

  5. Пам’ятник на тлі неба й Софійського собору.

6

Вибірковий усний переказ

Перекажіть усно за планом частину тексту, у якій описано пам’ятник Богданові Хмельницькому.

090055x4-d74b-940x627.jpgЗапишіть аудіо чи відео та прикріпіть ТУТ

7

🌟 Рефлексія «Продовж речення»

  • Після цього уроку я відчуваю…

  • Цей урок був для мене…

  • Я запам’ятаю, що…

8

🏡Домашнє завдання

📌 Написати опис пам’ятки історії або культури у художньому стилі (6–8 речень) свого міста

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую за вашу уважність, щирість і творчість на уроці!

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 2

Так: 0

Рекомендуємо

ГР 1. Особливості будови опису пам’ятки історії та культури. Вибірковий усний переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в художньому стилі

ГР 1. Особливості будови опису пам’ятки історії та культури. Вибірковий усний переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в художньому стилі

268

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

35 грн

РМ №2. Контрольний вибірковий усний переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії й культури в художньому стилі.

РМ №2. Контрольний вибірковий усний переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії й культури в художньому стилі.

504

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

33 грн

РМ Повторення відомостей про мовлення, текст, стилі, жанри й типи мовлення; засоби міжфразового зв’язку в тексті. Особливості будови опису пам’ятки історії й культури. Навчальне аудіювання тексту, що містить опис пам’ятки історії й культури

РМ  Повторення відомостей про мовлення, текст, стилі, жанри й типи мовлення; засоби міжфразового зв’язку в тексті.  Особливості будови опису пам’ятки історії й культури. Навчальне аудіювання тексту, що містить опис пам’ятки історії й культури

616

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

33 грн

РМ. Особливості будови опису зовнішності людини. Усний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини

РМ. Особливості будови опису зовнішності людини. Усний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини

775

Аватар профіля Гузік Віта Григорівна
Українська мова
7 клас

33 грн

РМ №5. Контрольний докладний письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії й культури в публіцистичному стилі (за складним планом) з використанням прикладок.

РМ №5. Контрольний докладний письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії й культури в публіцистичному стилі (за складним планом) з використанням прикладок.

646

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

30 грн

РМ №9. Контрольний письмовий твір-опис пам’ятки історії й культури на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі.

РМ №9. Контрольний письмовий твір-опис пам’ятки історії й культури на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі.

555

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

30 грн

Схожі уроки

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

970

Аватар профіля Мірошніченко Леся Миколаївна
Українська мова
6 клас

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

1408

Аватар профіля Яковець Надія Василівна
Українська мова
9 клас

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

839

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
10 клас

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої особи

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої  особи

627

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Українська мова
4 клас

Послідовна підрядність.

Послідовна підрядність.

510

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
9 клас

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

397

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська мова
11 клас