№ 22. Тренувальні вправи (тире в ССР)

Актуалізація опорних знань

Бесіда «Пригадаймо вивчене»

Дайте усні відповіді на запитання бесіди.

1. Яке речення називають складносурядним?

2. Які частини має складносурядне речення?

3. Якими сполучниками поєднуються його частини?

4. Який розділовий знак найчастіше ставимо між частинами складносурядного речення?

5. Коли між частинами складносурядного речення ставимо тире?

Повідомлення теми, мети уроку

Сьогодні ми повторимо правила вживання тире в складносурядному реченні, виконаємо пунктуаційні вправи, навчимося пояснювати розділові знаки та самостійно складати речення з тире.

Запишіть у зошити:

Двадцяте жовтня

Класна робота

Тренувальні вправи. Тире в складносурядному реченні.

Опрацювання навчального матеріалу

Пригадайте правило!

Між частинами складносурядного речення ставимо тире, якщо:

1. Друга частина виражає наслідок або висновок із того, про що йдеться в першій частині.

Приклад: Дощ ущух — і над землею засяяло сонце.

Схема: [ ] — і [ ].

2. Друга частина передає швидку або несподівану зміну подій.

Приклад: Ще мить — і поїзд рушить.

Схема: [ ] — і [ ].

3. Між частинами речення наявний різкий, інтонаційно підкреслений перехід від однієї події до іншої.

Приклад: Ще недавно шумів ліс — і ось уже над ним панує тиша.

Пам’ятайте! Тире не ставимо автоматично перед кожним сполучником і. Потрібно враховувати зміст речення, характер зв’язку між його частинами та інтонацію.

Виконання тренувальних вправ

Вправа 1. «Пунктуаційний практикум»

Перепишіть речення, поставте потрібні розділові знаки. Поясніть, чому в окремих реченнях ужито тире.

1. Ще хвилина і розпочнеться урок.

2. Раптом налетів вітер і дерева захиталися.

3. Сонце сховалося за обрій і на землю опустилися сутінки.

4. Пролунав дзвінок і учні поспішили до класу.

5. Ще мить і перед нами відкриється чудова панорама.

6. Зашумів весняний дощ і вулиці швидко спорожніли.

Перевір себе:

1. Ще хвилина — і розпочнеться урок. Тире передає швидку зміну подій.

2. Раптом налетів вітер — і дерева захиталися. Тире передає несподівану зміну подій.

3. Сонце сховалося за обрій, і на землю опустилися сутінки. Кома між частинами складносурядного речення.

4. Пролунав дзвінок, і учні поспішили до класу. Кома між частинами складносурядного речення.

5. Ще мить — і перед нами відкриється чудова панорама. Тире передає швидку зміну подій.

6. Зашумів весняний дощ — і вулиці швидко спорожніли. Тире підкреслює наслідок і швидку зміну подій.

Вправа 2. «Обери правильний знак»

Прочитайте речення. Оберіть розділовий знак, який потрібно поставити між частинами: кому або тире. Запишіть речення правильно.

1. Небо затягло хмарами (,) / (—) і невдовзі почалася злива.

2. Ще один крок (,) / (—) і ми досягнемо вершини.

3. Зійшло сонце (,) / (—) і місто поступово прокинулося.

4. Залишилася остання хвилина (,) / (—) і завершиться змагання.

5. Пролунав постріл (,) / (—) і спортсмени стрімко помчали вперед.

Перевір себе:

1. Небо затягло хмарами, і невдовзі почалася злива.

2. Ще один крок — і ми досягнемо вершини.

3. Зійшло сонце, і місто поступово прокинулося.

4. Залишилася остання хвилина — і завершиться змагання.

5. Пролунав постріл — і спортсмени стрімко помчали вперед.

Вправа 3. «Знайди й виправ помилку»

Прочитайте речення. Знайдіть помилки в розстановці розділових знаків і виправте їх. Поясніть свою відповідь.

1. Ще секунда, і пролунає фінальний свисток.

2. Налетів порив вітру, і сухе листя закружляло в повітрі.

3. Ще мить, і сонце сховається за горою.

4. Пролунав сигнал — і всі учасники розпочали роботу.

5. Залишився один крок — і мрія стане реальністю.

Перевір себе

1. Ще секунда — і пролунає фінальний свисток.

2. Налетів порив вітру — і сухе листя закружляло в повітрі. Тире підкреслює раптовість зміни подій.

3. Ще мить — і сонце сховається за горою.

4. Пролунав сигнал — і всі учасники розпочали роботу. Розділовий знак ужито правильно.

5. Залишився один крок — і мрія стане реальністю. Розділовий знак ужито правильно.

Вправа 4. «Сконструюй речення»

Складіть три складносурядні речення з тире, використавши подані початки. Продовжте кожне речення самостійно.

1. Ще мить — і…

2. Пролунав сигнал — і…

3. Дощ ущух — і…

Рефлексія «Веселка знань» 🌈

Оберіть колір веселки, який найкраще передає ваші враження від уроку.

🔴 Червоний — я активно працював / працювала й упевнено виконую завдання на вживання тире.

🟠 Помаранчевий — я добре зрозумів / зрозуміла правило та можу пояснити його іншим.

🟡 Жовтий — я засвоїв / засвоїла основні правила, але ще потребую практики.

🟢 Зелений — я навчився / навчилася правильно ставити тире в більшості речень.

🔵 Блакитний — я зрозумів / зрозуміла тему, але деякі випадки викликають запитання.

🟣 Фіолетовий — мені потрібно ще раз опрацювати правило й виконати додаткові вправи.

Домашнє завдання

1. Повторити правило вживання тире між частинами складносурядного речення (П.10)

2. Скласти й записати 5 складносурядних речень, у яких між частинами потрібно поставити тире.