Урок:

№2. РМ. Висловлення на дискусійну тему з відстоюванням власної позиції. Українськомовний простір. Мовні обов’язки громадянина України

02.08.2025
25 0
2 6 4
8 Клас

7

66

2478

22

170

191

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку:

  • сформувати в учнів уміння аргументовано висловлювати власну думку з дискусійної теми;

  • розвивати навички критичного мислення, логічного викладу думок, толерантного спілкування та мовної культури;

  • виховувати активну громадянську позицію, повагу до думок інших;

  • здатність вести конструктивний діалог, а також сприяти усвідомленню ролі української мови як чинника національної ідентичності та особистої відповідальності кожного громадянина за мовне середовище.

🔍 Конкретизовані завдання:

  • Навчальні:

    • Ознайомити учнів із структурою дискусійного висловлення

    • Навчити формулювати тезу, добирати аргументи та приклади

    • Розвивати навички логічного, послідовного письмового й усного мовлення

  • Розвивальні:

    • Формувати критичне мислення та вміння аналізувати різні точки зору

    • Розвивати мовну компетентність, зокрема вміння добирати стилістично доречні мовні засоби

    • Стимулювати самостійність у прийнятті рішень і формулюванні позиції

  • Виховні:

    • Виховувати повагу до української мови як державної

    • Формувати почуття відповідальності за мовне середовище

    • Заохочувати до толерантного діалогу та вміння слухати інших

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю, восьмикласники!

🔹 Чому ми тут сьогодні? Бо мова — це не просто засіб спілкування. Це наш вибір, наша відповідальність і наш голос у світі.

🔹 Про що говоритимемо? Сьогодні ми поринемо в дискусію:

  • Чи має громадянин України обов’язок спілкуватися українською мовою?

  • Що таке українськомовний простір і як ми можемо його підтримувати?

🔹 Що будемо робити?

  • Висловлювати власну думку.

  • Аргументувати позицію.

  • Слухати інших і шукати порозуміння.

  • Писати коротке висловлення, яке може стати справжнім маніфестом мовної гідності.

🔹 Навіщо це нам? Щоб навчитися не просто говорити, а впливати. Щоб відчути, що мова — це сила, яка об’єднує, захищає і надихає.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

📘 Дискусія — це…

Дискусія — це форма колективного обговорення, мета якого — виявити істину або знайти правильне розв’язання проблеми шляхом висловлення власних міркувань, зіставлення різних точок зору та аргументованого діалогу між учасниками.

08018y8t-d7c8-600x400.jpg

🔹 У дискусії:

  • звучать різні позиції;

  • озвучуються протилежні думки;

  • учасники мають аргументувати, слухати, поважати одне одного;

  • формується критичне мислення та вміння переконувати.

Ключові ознаки дискусії:

Ознака

Пояснення

Тема

Завжди актуальна, суперечлива або така, що має кілька точок зору

Аргументи

Логічні, фактичні, емоційні — для підтримки позиції

Повага

Учасники слухають одне одного, не перебивають

Мета

Не перемогти, а знайти істину, зрозуміти інше бачення

💬 «Дискусія — це не суперечка, а шлях до глибшого розуміння»

Ознайомтеся із загальними вимогами до дискусійного висловлювання

Створюючи висловлення на дискусійну тему, потрібно дотримуватися таких загальних вимог:

📚 Загальні вимоги до дискусійного висловлення

1. Теза

Це головна думка, позиція автора щодо теми. 🔹 Має бути чіткою, однозначною, особистою. 🔹 Формулюється у вступі.

Наприклад: Я вважаю, що кожен громадянин України має обов’язок спілкуватися українською мовою в публічному просторі.

2. Аргументи

Це логічні пояснення, чому автор так думає. 🔹 Має бути щонайменше два аргументи. 🔹 Аргументи можуть бути:

  • логічні (загальні міркування)

  • фактичні (статистика, приклади з життя)

  • емоційні (вплив на душу, моральні цінності)

По-перше, українська мова є державним символом, який об’єднує суспільство.По-друге, використання української мови в публічному просторі сприяє її розвитку та збереженню.

3. Приклади

🔹 Підкріплюють аргументи реальними фактами, ситуаціями, цитатами. 🔹 Можуть бути з життя, історії, літератури, медіа.

Наприклад, після 2022 року кількість українськомовних шкіл у східних регіонах значно зросла — це свідчить про зміну мовної свідомості.

4. Висновок

🔹 Узагальнення думки 🔹 Підтвердження тези 🔹 Можна додати заклик або емоційне завершення

Отже, українська мова — це не лише засіб спілкування, а й наша відповідальність. Підтримуючи її, ми підтримуємо себе як націю.

2

Перегляньте коротке відео.

3

🔹 Запитання для дискусії:

  1. Чи достатньо української мови в публічному просторі?

    • Де ви чуєте українську щодня?

    • Чи є сфери, де її недостатньо?

    • Як це виглядає у вашому місті/школі/онлайн?

  2. Як це впливає на суспільство?

    • Чи об’єднує мова людей?

    • Як мова формує національну ідентичність?

    • Чи може мовна ситуація спричинити конфлікти або навпаки — порозуміння?

  3. Особисте включення:

    • Як ви можете підтримувати українськомовний простір?

    • Чи важливо для вас, щоб публічне спілкування було українською?

4

Мовні обов’язки громадянина України — це:

🔹 Юридичне та моральне зобов’язання кожного громадянина володіти, використовувати та підтримувати українську мову як державну, особливо в публічному просторі, освіті, культурі, медіа, обслуговуванні та державних установах.

📜 На законодавчому рівні (Закон України «Про забезпечення функціонування української мови як державної»):

  • Стаття 6:

  • Стаття 7:

  • Стаття 30:

💬 Мовні обов’язки — це не лише закон, а й громадянська позиція:

🔹 Говорити українською в публічному просторі — школі, магазині, транспорті, соцмережах.

🔹 Підтримувати україномовний контент — читати, слухати, поширювати.

🔹 Допомагати іншим опановувати мову — особливо дітям, переселенцям, іноземцям.

🔹 Захищати мовне середовище — реагувати на порушення мовного законодавства.

🔹 Формувати мовну культуру — дбати про чистоту, виразність, естетику мовлення.

5

Творче конструювання.

Написати коротке висловлення (100 слів) на тему:

«Чому важливо підтримувати українськомовний простір?»

08018y8l-83be-400x600.jpg

📚 Структура висловлення

1. Вступ (формулювання проблеми)

У першому реченні учень має окреслити загальну тему — значення української мови в суспільстві. Можна почати з риторичного запитання, цитати або актуального спостереження.

Українська мова — це не просто засіб спілкування, а важлива складова нашої національної ідентичності. У сучасному світі питання мовного простору стає дедалі актуальнішим.

2. Основна частина (2 аргументи)

Учень наводить два логічно обґрунтовані аргументи, які підтверджують важливість підтримки українськомовного простору. До кожного аргументу бажано додати приклад або пояснення.

Аргумент 1:

По-перше, українська мова об’єднує громадян країни, створює спільний інформаційний, культурний і освітній простір.

Аргумент 2:

По-друге, підтримка українськомовного контенту сприяє розвитку національної культури, літератури, медіа та зміцнює мовну безпеку держави.

3. Висновок (власна думка)

Учень узагальнює сказане, підтверджує свою позицію, може додати емоційний акцент або заклик.

Отже, підтримувати українськомовний простір — це не лише мовний вибір, а й прояв поваги до своєї країни. Я переконаний/переконана, що кожен з нас може зробити свій внесок у збереження і розвиток української мови.

6

Рефлексія

Дай відповідь на запитання

  • Що нового я усвідомив/усвідомила?

7

🏠 Домашнє завдання

Підготуйте короткий виступ (УСНО)на тему:

«Як я підтримую українськомовний простір у своєму житті»

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Тепер ми знаємо:

  • Що таке українськомовний простір і чому він важливий

  • Які мовні обов’язки має кожен громадянин

  • Як аргументувати свою позицію у дискусії

  • Як мова формує нашу ідентичність і єднає суспільство

Рефлексія від 9 учнів

Сподобався:

0

Так: 8

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 7

Ні: 2

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 8

Так: 1

Рекомендуємо

Власне висловлення, його структура, мовне оформлення

Власне висловлення, його структура, мовне оформлення

286

Аватар профіля Кудревич Інна Василівна
Українська мова
10—12 клас та I—III курси

30 грн

10 клас. Модуль 1. Основи національної безпеки та оборони України. Урок 2. Обов'язки громадян та громадянок перед державою. Конституційні обов’язки. Військовий обов’язок

10 клас. Модуль 1. Основи національної безпеки та оборони України. Урок 2. Обов'язки громадян та громадянок перед державою. Конституційні обов’язки. Військовий обов’язок

51

Аватар профіля Герасименко Ірина Миколаївна
Захист України. Інтегрований курс
10 клас

50 грн

РМ. Урок відкритих думок. Представлення власного есе

РМ. Урок відкритих думок. Представлення власного есе

649

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

РМ №2. Типи мовлення.

РМ №2. Типи мовлення.

368

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
6 клас

33 грн

РМ. Контрольний твір опис-місцевості на основі власних спостережень.

 РМ. Контрольний твір опис-місцевості на основі власних спостережень.

801

Аватар профіля Гузік Віта Григорівна
Українська мова
8 клас

36 грн

Права людини. Конституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянина.

Права людини.  Конституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянина.

791

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Основи правознавства
9 клас

33 грн

Схожі уроки

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

970

Аватар профіля Мірошніченко Леся Миколаївна
Українська мова
6 клас

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

1408

Аватар профіля Яковець Надія Василівна
Українська мова
9 клас

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

840

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
10 клас

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої особи

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої  особи

627

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Українська мова
4 клас

Послідовна підрядність.

Послідовна підрядність.

510

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
9 клас

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

398

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська мова
11 клас