16. Використання багатозначних слів у прямому й переносному значеннях (повторення). Роль слів у переносному значенні в художньому стилі мовлення.

Вивчення нового матеріалу.

1. Перегляньте відео.

2. Опрацюйте теоретичний матеріал за підручником (с. 21-22)

   

Робота з підручником.

Вправа 34.

І. Випишіть з кожної пари одне сполучення, у якому слово вжито в переносному значенні.

1. Глибока криниця – глибокі знання.

2. Вершина знань – вершина гори.

3. Зерно пшениці – зерно істини.

4. Солодкий торт – солодкі слова.

5. Ллється музика – ллється вода.

6. Пливе думка – пливе корабель.

7. М’яка тканина – м’який характер.

8. Сяє обличчя – сяє сонце.

ІІ. Складіть речення з одним виписаним сполученням.

Робота з підручником.

Вправа 41.

Спишіть речення. Підкресліть слова, ужиті в переносному значенні. Поясніть це значення в кожному реченні.

Творче завдання «Створи образ»

Складіть 2–3 речення про природу, використавши не менше трьох слів у переносному значенні.

Наприклад:

Ранкове сонце усміхнулося землі. Золоті промені лагідно торкнулися дерев. Вітер тихо шепотів свою пісню в листі.

Завдання

Підкресліть слова, ужиті в переносному значенні.

Вправа «Так чи ні»

1. Багатозначне слово має тільки одне значення.

2. Пряме значення є основним значенням слова.

3. Переносне значення може виникати на основі схожості.

4. У художньому стилі не використовують слова в переносному значенні.

5. Контекст допомагає визначити значення слова.

6. «Золота каблучка» — переносне значення.

7. «Золоте серце» — переносне значення.
   

Рефлексія «Одним словом»

Яким одним словом ви можете описати сьогоднішній урок?

Можливі відповіді:

🌿 цікавий
💡 пізнавальний
🎨 творчий
😊 приємний
✨ образний
🧠 корисний
🔎 змістовний

Домашнє завдання.

П.3, вивчити правила (с.21-22) Вправа 40 (усно)