Конструктор уроків
1
Порівняй властивості газів, рідин і твердих тіл.
2
Чи можна наповнити посудину газом наполовину?
3
Біля дошки однокласники почистили мандаринку. Як швидко запах почують учні на першій парті? На останній? Дослідіть, скільки часу запах поширювався класом.
4
Чому дифузія у газах відбувається швидше за вищих температур?
5
Щоб підняти підводний човен на поверхню, у балістичні цистерни закачують стиснене повітря. А який орган у риб регулює глибину занурення?
6
Синю кульку наповнили повітрям, а зелену - гелієм. До ранку кулька, наповнена гелієм, частково здулася. Чому?
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
60 урок (§ 31) Які ризики і наслідки споживацької діяльності людей для природи/Учимося у природи і дбаємо про її збереження/Пізнаємо природу