Тест відповідає модельній навчальній програмі "Захист України. Інтегрований курс" 2024 року. Тест містить 15 запитань з однією і декількома правильними відповідями. Тест складено для перевірки знань учнів 11 класу за модулем 5 "Цивільне населення в кризових умовах".
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Захист України. Інтегрований курс›
- 11 клас. Захист України. Інтегрований курс. Урок 57. Тест за модулем 5. Цивільне населення в кризових умовах
Урок:
11 клас. Захист України. Інтегрований курс. Урок 57. Тест за модулем 5. Цивільне населення в кризових умовах
19.08.2026
11 Клас
2
0
39
0
0
0
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Тест відповідає модельній навчальній програмі "Захист України. Інтегрований курс" 2024 року. Тест містить 15 запитань з однією і декількома правильними відповідями. Тест складено для перевірки знань за модулем 5 "Цивільне населення в кризових умовах".
1
Під час вивчення модуля 5 "Цивільне населення в кризових умовах" ми розглянути такі питання: прогнозували й обговорювали життєві ситуації воєнного походження; обговорювали ймовірні ризики для цивільного населення в умовах війни; виникнення надзвичайних ситуацій, взаємодію чинників у надзвичайних і небезпечних життєвих ситуаціях; здійснювали моніторинг та аналіз інформації для прогнозування наслідків небезпечних ситуацій;
моделювали розвиток небезпечних ситуацій воєнного характеру та їхніх наслідків на основі встановлення причинно-
наслідкових звʼязків; обґрунтовували рішення щодо вибору стратегіїповедінки у ситуації воєнного характеру; визначали алгоритм і моделювали безпечну поведінки для запобігання небезпечним ситуаціям різного характеру.
Виконували вправи на подолання проявів панічного нападу, тривоги, істерики, ступору, апатії, гніву, злості, агресії дотримання гігієнічних правил і норм в умовах невизначеності. Розповідали про стратегії безпечної поведінки під час
надзвичайних ситуацій, які ґрунтуються на знаннях, здобутих під час критичного сприймання інформації з різних джерел; моделювали алгоритм безпечної поведінки в умовах наявності різних загроз з боку мін. Відпрацьовували навички добування вогню, побудови укриття, очищення води.
2
19 серпня
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0