Урок:

10 клас. Алгебра. Урок 5. Найбільше та найменше значення функції, зростання та спадання

14.09.2025
1 0
1
Опис уроку (учням цей опис не показується):

На цьому уроці потрібно узагальнити та систематизувати знання учнів про знаходження найбільшого та найменшого значення функції, дослідження функції на зростання та спадання.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
А.Г. Мерзляк, Д.А. Номіровський, В.Б. Полонський, М.С. Якір. Алгебра і початки аналізу, 10 клас
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Сьогодні на уроці ми систематизуємо знання про знаходження найбільшого та найменшого значення функції, дослідження функції на зростання та спадання.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Найбільше та найменше значення функції

Число m називають найменшим значенням функції y = f(x) на множині X⊂D(f), якщо:
1) існує точка x0 ∈ X, така що f(x0) = m;
2) для будь-якого значення x ∈ X виконується нерівність f(x) ≥ f(x0).

Число M називають найбільшим значенням функції y = f(x) на множині X ⊂ D(f), якщо:
1) існує точка x0 ∈ X, така що f(x0) = M;
2) для будь-якого значення x ∈ X виконується нерівність f(x) ≤ f(x0).

Найбільше та найменше значення функції (або екстремуми) – це найвищі та найнижчі точки на її графіку, які визначають максимальні та мінімальні значення, що може набувати функція на певному проміжку.

834796_1588579046.png

на проміжку (-6; 3), на проміжку (0; 3)

на проміжку (-6; 3), на проміжку (0; 3)

2

Зростання та спадання функції

Функцію y = f(x) називають зростаючою на множині X ⊂ D(f), якщо для будь-яких точок x1 та x2 множини X, таких, що x1 < x2, виконується нерівність f(x1) < f(x2).

Функцію y = f(x) називають спадною на множині X ⊂ D(f), якщо для будь-яких точок x1 та x2 множини X, таких, що x1 < x2, виконується нерівність f(x1)>f(x2).

834796_1588579046.png

0801bohw-e503-22x28.png(-6; -2); 0801bohz-fc0e-28x31.png(-2; 3)

3

2 з 24 балів

№80

Знайдіть найбільше і найменше значення функції y = –x2 + 6x – 7 на проміжку:

  1. [1; 2];

  2. [1; 4];

  3. [4; 5].

4

2 з 24 балів

№82

При яких значеннях a має два нулі функція:

  1. y = x2 + (a – 2) x + 25;

  2. y = 2x2 + 2 (a – 6) x + a – 2?

5

2 з 24 балів

№87

При якому найменшому цілому значенні m функція y = 7mx + 6 – 20x є зростаючою?

6

2 з 24 балів

№89

При яких значеннях b функція y = 3x2 – bx + 1 зростає на множині [3; +∞)?

7

2 з 24 балів

№91

При яких значеннях c найбільше значення функції y = –0,6x2 + 18x + c дорівнює 2?

8

2 з 24 балів

№93

Знайдіть область визначення і побудуйте графік функції:

0801bojo-447c-557x145.png

9

12 з 24 балів
10 клас. Алгебра. Урок 5. Функція. Найбільше та найменше значення функції, зростання, спадання
13 вересня 2025
0 0
Аватар профіля Ніколайчук Валентина Іванівна
Аватар профіля Ніколайчук Валентина Іванівна
Мета тесту: перевірити знання, уміння і навички у знаходженні найменшого та найбільшого значення фун...
Алгебра
10 клас
5 11 28 2 97 0

10

Домашнє завдання

Опрацювати п.3 (конспект), виконати №81, 83, 88, 94.

Конспект

0801bokd-331b-606x301.jpg

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую за уроку!

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

Ознаки зростання і спадання функції

Ознаки зростання і спадання функції

43

Аватар профіля Бєлова Тетяна Іванівна
Алгебра
11 клас та I—III курси

40 грн

9 клас. Урок 41. Алгоритми опрацювання масивів: пошук елемента з найбільшим/найменшим значенням (Python)

9 клас. Урок 41. Алгоритми опрацювання масивів: пошук елемента з найбільшим/найменшим значенням (Python)

244

Аватар профіля Вітенко Іван
Інформатика
9 клас

48 грн

ГР2 Алгоритми опрацювання табличних величин: пошук елемента з найбільшим/найменшим значенням

ГР2	Алгоритми опрацювання табличних величин: пошук елемента з найбільшим/найменшим значенням

186

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
8—9 клас

35 грн

5 кл. Урок 93. Найменше спільне кратне (1). (30.01.2023)

5 кл. Урок 93. Найменше спільне кратне (1). (30.01.2023)

322

Аватар профіля Сапко Наталія Олександрівна
Математика
5—6 клас

20 грн

5 кл. Урок 94. Найменше спільне кратне (2). (31.01.2023)

5 кл. Урок 94. Найменше спільне кратне (2). (31.01.2023)

273

Аватар профіля Сапко Наталія Олександрівна
Математика
5 клас

20 грн

9 клас. Урок 42. Алгоритми опрацювання масивів: пошук елемента з найбільшим/найменшим значенням (Python). Практична робота 12

9 клас. Урок 42. Алгоритми опрацювання масивів: пошук елемента з найбільшим/найменшим значенням (Python). Практична робота 12

348

Аватар профіля Вітенко Іван
Інформатика
9 клас

48 грн

Схожі уроки

Розв'язування задач за допомогою систем рівнянь

Розв'язування задач за допомогою систем рівнянь

1316

Аватар профіля Вожга Ірина Леонідівна
Алгебра
9 клас

Розв'язування типових вправ. самостійна робота

Розв'язування типових вправ. самостійна робота

597

Аватар профіля Буланова Валентина Миколаївна
Алгебра
10 клас

Обчислення визначених інтегралів

Обчислення визначених інтегралів

446

Аватар профіля Буланова Валентина Миколаївна
Алгебра
11 клас

Лінійна функція, її властивості та графік

Лінійна функція, її властивості та графік

441

Аватар профіля Буланова Валентина Миколаївна
Алгебра
7 клас

Арифметичний корінь з добутку, дробу і степеня

Арифметичний корінь з добутку, дробу і степеня

417

Аватар профіля Буланова Валентина Миколаївна
Алгебра
8 клас

7 кл. Лінійна функція, її графік і властивості. Урок 4. (02.02.2022)

7 кл. Лінійна функція, її графік і властивості. Урок 4. (02.02.2022)

283

Аватар профіля Сапко Наталія Олександрівна
Алгебра
7 клас