Мета: ознайомити учнів з правилами чергування у-в, і-й, формувати вміння правильного вживання в усному мовленні та на письмі , виховувати переконання в тому, що наша мова милозвучна, ритмічна.
Конструктор уроків
Мета: ознайомити учнів з правилами чергування у-в, і-й, формувати вміння правильного вживання в усному мовленні та на письмі , виховувати переконання в тому, що наша мова милозвучна, ритмічна.

1
Засоби милозвучності української мови
Українська мова вирізняється з-поміж багатьох мов світу своєю евфонічністю, або милозвучністю. Цю ознаку української мови помітив видатний учений Іван Срезневський. Ще в XIX столітті він відзначав, що українська мова – “це мова поетична, музикальна, живописна”. Мелодійністю української мови захоплювались видатні люди світу. Нині мелодійне українське слово чарує всіх, хто слухає або читає його. Досягається це насамперед милозвучністю української мови.
Українську мову вважають однією з наймилозвучніших у світі. Саме такими були підсумки Всесвітніх конкурсів мов, які відбувалися в Парижі.
Двічі українській мові надано третє місце після французької та італійської (1928 р.) і після французької та перської мови фарсі (1934 р.).
Позиційні чергування у-в, і-й, з-із-зі зумовлені саме правилами милозвучності мови, тому їх правильне вживання є необхідним для української мови.
2

Встав у або в на місці пропусків. Пішов … кіно, із покоління … покоління, дивися їй … вічі, … визначеному напрямку, … Одесі, … свою чергу, … Яготині, … окремих випадках, … зв’язку з, … Вінниці, прибув …день, надати … разі потреби, спати …ночі, дуже …томився, оце й …се.
3

Встав і або й на місці пропусків. Розум … серце, вона ..де, він ..де, велике … мале, брат … сестра, висока ..мовірність, Оксана … Остап, омоніми … пароніми, сидіти … плакати.
Завдання виконай в робочому зошиті.

Рефлексія від 28 учнів
Сподобався:
Так: 28
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 28
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 27
Так: 1