Учні по черзі "обертають" колесо фортуни та отримують завдання: письмове, усне або групове. Кожне завдання пропонує власну інтерпретацію тексту, висловлення емоційного стану героя, аналіз символів, створення творчих матеріалів (есе, монолог, міні-колаж, інсценізація).