Вправа спрямована на формування в учнів уміння порівнювати історичні явища, визначати спільні та відмінні риси розвитку давньогрецьких полісів. Завдання допомагає учням краще зрозуміти особливості повсякденного життя, виховання, освіти, занять та цінностей жителів Афін і Спарти.
Формат вправи — «перетягування в кошик». Учням пропонуються короткі твердження або характеристики повсякденного життя (наприклад: «розвиток мистецтва і театру», «військове виховання хлопців», «активна участь громадян у народних зборах», «сувора дисципліна і підготовка до війни», «велика увага до освіти і науки» тощо). Завдання учнів — перетягнути кожне твердження до відповідного кошика: «Афіни» або «Спарта».
Під час виконання вправи учні аналізують інформацію, співвідносять її з вивченим матеріалом та роблять висновки про особливості життя у двох полісах. Така форма роботи сприяє розвитку історичного мислення, уміння класифікувати інформацію, порівнювати та узагальнювати історичні факти.
Вправу можна використовувати на етапі закріплення знань, повторення матеріалу або узагальнення теми «Давня Греція». Робота може виконуватися індивідуально, у парах або невеликих групах. Після виконання завдання доцільно провести коротке обговорення результатів, під час якого учні пояснюють свій вибір і формулюють висновок про відмінності у способі життя афінян і спартанців.
Очікуваний результат: учні розуміють особливості повсякденного життя в Афінах і Спарті, вміють порівнювати історичні явища та пояснювати їхні відмінності.
