Учням пропонується скласти пазл, частини якого містять визначення, приклади мети та окремі цілі. Кожен елемент пазла є частиною загальної картини та має своє логічне місце.
Діти читають інформацію на частинах пазла; аналізують зміст (де мета, а де цілі); співвідносять і поєднують частини між собою; складають цілісне зображення та формулюють висновок. Після складання пазла учні обговорюють: що таке мета; що таке цілі; як цілі допомагають досягти мети.
🔹 Мета вправи: сформувати уявлення про поняття «мета» і «цілі», розвивати логічне мислення, увагу та вміння працювати в команді.
🔹 Форма роботи: індивідуальна, парна або групова.
Під час виконання завдання учні:
читають інформацію на частинах пазла;
аналізують зміст (де мета, а де цілі);
співвідносять і поєднують частини між собою;
складають цілісне зображення та формулюють висновок.
Після складання пазла учні обговорюють:
що таке мета;
що таке цілі;
як цілі допомагають досягти мети.
🔹 Мета вправи: сформувати уявлення про поняття «мета» і «цілі», розвивати логічне мислення, увагу та вміння працювати в команді.
🔹 Форма роботи: індивідуальна, парна або групова.
