Вправа спрямована на формування в учнів уміння розпізнавати та класифікувати джерела енергії на відновлювані та невідновлювані. У процесі виконання завдань учні здійснюють спостереження за ілюстраціями або прикладами з життя, аналізують інформацію та розподіляють об’єкти за відповідними групами.
Завдання сприяє розвитку дослідницьких умінь, навичок порівняння, узагальнення та формування екологічного мислення. Вправу доцільно використовувати на етапі закріплення знань або під час практичної роботи. Може виконуватися індивідуально, у парах або невеликих групах.
Результатом виконання вправи є формування в учнів розуміння важливості раціонального використання природних ресурсів та ролі відновлюваних джерел енергії у збереженні довкілля.
