Кросворд "Сенсорні системи слуху та рівноваги"
Мета завдання: Актуалізація та закріплення знань учнів про анатомічну будову та функціональні особливості слухової та вестибулярної сенсорних систем. Завдання спрямоване на розвиток логічного мислення, біологічної грамотності та вміння оперувати науковою термінологією.
Очікувані результати: Після виконання завдання учень/учениця:
вільно оперує назвами складових частин вуха (зовнішнє, середнє, внутрішнє);
розуміє механізм передачі звукових хвиль від барабанної перетинки до рецепторів Кортієвого органа;
пояснює роль півколових каналів та отолітового апарату в орієнтації тіла у просторі;
встановлює причинно-наслідкові зв'язки між будовою органа та його функцією.
Форма роботи: Індивідуальна або парна робота на етапі закріплення знань або підсумкового контролю за темою «Зв'язок організму людини із зовнішнім середовищем».
Критерії успіху: Завдання вважається виконаним, якщо правильно вписані всі 12 термінів, що відображають ключові поняття теми: від механічних частин вуха до нервових центрів у корі головного мозку.
