Вправа призначена для формування цілісного уявлення учнів про виникнення та розвиток писемної літератури Русі-України, роль книжності й перекладних текстів у становленні давньої української культури.
Вправа допомагає:
з’ясувати передумови виникнення писемності та книжної культури;
пригадати роль писемності, книги, освіти й перекладу в розвитку суспільства;
ознайомити учнів із діячами, які сприяли розвитку писемної культури;
встановлювати зв’язки між писемністю, освітою, християнською культурою та розвитком літератури;
формувати вміння систематизувати історико-літературну інформацію та встановлювати причинно-наслідкові зв’язки;
розвивати критичне, логічне й асоціативне мислення;
формувати читацьку, культурну та історичну компетентності;
підготувати учнів до розуміння значення перекладної літератури та Біблії для розвитку писемної традиції Русі-України.
Вправа має дослідницько-пізнавальний характер: учні виступають своєрідними «архітекторами», які крок за кроком вибудовують уявлення про те, як формувалася книжна культура та на чому ґрунтувався розвиток писемної літератури Русі-України.
