Курс «Захоплюючий світ медіа: як зробити уроки природничих наук незабутніми»
20 слухачів
зараз проходять цей курс
0 користувачів
успішно завершили навчання
Почніть навчання вже сьогодні й отримайте цінні знання та сертифікат за проходження курсу. Обирайте власний темп і навчайтеся у зручний для вас час. Курс створено як загальноосвітній.
* Цей курс НЕ є офіційним курсом
підвищення кваліфікації для педагогічних працівників від ТОВ «Всеосвіта».
Анотація
Актуальність теми: сучасний світ переповнений інформацією, а молодь все більше часу проводить у цифровому середовищі. Саме тому використання медіаресурсів стало невіддільною частиною освітнього процесу. Цей курс спрямований на вчителів природничих наук, які бажають зробити свої уроки не лише інформативними, а й захоплюючими, відповідаючими викликам сьогодення. У контексті природничих наук використання медіа є особливо актуальним з кількох причин:
- візуалізація складних понять: багато природних явищ та процесів важко уявити лише за текстовим описом. Відео, анімації, інтерактивні моделі дозволяють зробити абстрактні поняття більш зрозумілими та наочними;
- створення інтерактивних навчальних середовищ: за допомогою медіа можна створювати симуляції, віртуальні лабораторії, що дозволяють учням активно досліджувати природні явища;
-розвиток критичного мислення: медіаграмотність допомагає учням критично оцінювати інформацію, що надходить з різних джерел, що є особливо важливо в епоху фейкових новин.
-підвищення мотивації: захоплюючі відео, інтерактивні завдання, проєкти – все це підвищує мотивацію учнів до вивчення природничих наук, роблячи навчання більш цікавим та ефективним.
Цілі курсу: надати вчителям природничих наук інструменти та знання для ефективного використання медіаресурсів в освітньому процесі. Допомогти зробити уроки цікавішими, інтерактивними та більш зрозумілими для учнів, стимулюючи їхню допитливість та бажання пізнавати світ.
Програма
Що таке медіаграмотність і чому вона важлива для вчителя природничих наук. Визначення медіаграмотності, значення, особливо для вчителів природничих наук, які працюють з молодим поколінням, що активно використовує різноманітні медіа.
Типи медіа та їх роль в природничій освіті. Аналіз різних видів медіа (відео, аудіо, зображення, текст), їх переваги у викладанні природничих наук
Критичне мислення та медіа. Роль учителя у розвитку критичного мислення
Контроль 1
Огляд платформи Edpuzzle для створення інтерактивного відео
Як зробити унікальний дизайн для сторінки в GoogleClass (сервіс Canva)
Огляд сервісу для створення навчального відео за допомогою штучного інтелекту Pictory.ai
Контроль 2
Модуль 3: Інтеграція медіа в уроки природничих наук
Приклади успішних кейсів, де ефективно використані медіа для підвищення зацікавленості учнів (з досвіду роботи учителя)
Контроль 3
Навчальний план
| Найменування розділів, модулів, тем | Вид контролю |
|
Модуль 1. Медіаграмотність та природничі науки: синергія для ефективного навчання
Мета: ознайомити вчителів природничих наук з фундаментальними поняттями медіаграмотності та її важливістю в сучасному освітньому процесі. |
Тест |
|
Модуль 2. Інструменти для створення навчальних матеріалів
Мета: ознайомити вчителів з різноманітними цифровими інструментами, які можуть бути використані для створення цікавих та ефективних навчальних матеріалів; ознайомити з існуючими програмними засобами для створення відео, інтерактивних завдань та інших видів навчального контенту (з досвіду роботи учителя); навчитися створювати власний цифровий контент та оформлювати матеріали таким чином, щоб вони були привабливими та зрозумілими для здобувачів освіти. |
Проєкт |
|
Модуль 3. Інтеграція медіа в уроки природничих наук
Мета модуля: ознайомити вчителів з різноманітними медіа інструментами та ресурсами, які можуть бути використані на уроках природничих наук; навчити педагогів інтегрувати медіа в освітній процес для створення цікавих та ефективних уроків (з досвіду роботи учителя); розглянути способи та доцільність використання медіа на різних етапах уроку. |
Тест |
