Курс переміщено в архів
Курс підвищення кваліфікації
Всеосвіта є суб’єктом підвищення кваліфікації.
Всі сертифікати за наші курси та вебінари можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації.
Анотація курсу
Курс «Як успішно здати ЗНО з історії України? Роль вчителя у підготовці: дієві методи та лайфхаки» є практично орієнтованим, в ході роботи над курсом вчителі історії отримують набір практичних рекомендацій щодо ефективної допомоги своїм учням 5-11 класів в підготовці до успішного складання ЗНО з історії України в умовах обмеженості ресурсів, методику створення своїх власних матеріалів з підготовки до ЗНО з історії України, зокрема, власного онлайн-курсу, доступ до постійно оновлюваної бази моїх власних унікальних методичних розробок, чек-лист готовності учня до ЗНО, авторський перелік рекомендованих безплатних інтернет-ресурсів для підготовки до ЗНО з історії України для учнів різних класів.
Переваги навчання
Низька ціна
Доступна вартість навчання при високій якості навчальних програм.
Гнучкий графік
Пройти навчання можливо за індивідуальним прискореним графіком.
Дистанційний формат
Навчайтесь у зручний час з будь-якого пристрою.
Оплата організацією
Можливість оплати курсу за рахунок Вашої організації.
Підсумкова атестація
Підсумкова атестація в дистанційному режимі.
Поєднання навчання і роботи
Можливість розвиватися без відриву від роботи.
Для Преміум* безплатно
Активуйте «Преміум на рік» та підвищуйте кваліфікацію безплатно. Загалом на 30 академічних годин протягом дії передплати.
*Для Преміум з річною передплатою
Гарантія якості
Офіційний сертифікат
Після закінчення навчання видається Сертифікат* про проходження курсу із зазначенням академічних годин
Вноситься до реєстру документів Всеосвіти
Перевіряється за № сертифіката на сайті
Верифікується на Векторі
*Документ видається лише в електронному форматі.
Перевірити документ
Програма курсу
Програма підвищення кваліфікаціїОтримання високих балів на зовнішньому незалежному оцінюванні з історії України є складним викликом для випускників школи, оскільки вимагає не просто глибоких знань з історії нашої держави, але, першочергово, розуміння їх причинно-наслідкових зв’язків, вміння знаходити спільне та відмінне в тенденціях політичного, соціально-економічного, культурного розвитку наших теренів в різні періоди, навички аналізу та синтезу явищ і подій тощо. Для максимально ефективної підготовки до тестування в рамках шкільного курсу історії України на заваді стає недостатня кількість годин, розбіжності між програмою курсу та програмою ЗНО, відсутність часу на закріплення матеріалу, невідповідність чинних програм сучасним вимогам до історичної компетентності тощо.
Необхідність по завершенні шкільного курсу історії України позитивно скласти зовнішнє незалежне оцінювання зумовлює підвищені вимоги до професійної компетентності вчителя історії, викликає необхідність у сталому та постійному професійному розвитку, пошуку нових форм, методів та засобів роботи з учнями, що безпосередньо мають бути спрямовані як на здобуття базових історичних компетентностей, які вимагає сформувати чинна шкільна програма, так і на формування специфічних, наскрізних умінь та навичок, необхідних для орієнтації у всьому різноманітті історичних епох, постатей, явищ, й, відповідно, для успішного складання ЗНО. Також одним з наріжних каменів успіху учнів на ЗНО є організація вчителем історії неперервного процесу підготовки, вдосконалення вже набутих учнями компетенцій.
Застосування вчителем історії пропонованих в курсі методів та лайфхаків, а також розробка власних напрацювань на основі наших методичних рекомендацій відповідає основним тенденціям сучасного освітнього процесу, раціоналізує час та ресурси вчителя, максимально сприяє створенню оригінального та авторського контенту шкільного курсу історії Україні, що, своєю чергою, сприяє максимальному використанню індивідуального потенціалу кожного здобувача освіти та формуванню в них базових історичних компетентностей та, звісно, здобуттю високих балів на ЗНО.
В рамках курсу окрема увага приділена окресленню напрямів діяльності вчителя історії щодо підготовки, організації та втіленню власної системи підготовки до ЗНО, яка, відповідно, є визначальною для результативного освітнього процесу – створенню на основі запропонованих методик та лайфхаків структурованого навчального матеріалу для учнів різних класів, який відповідає віковим психологічним особливостям здобувачів освіти, їх запитам та інтересам, наявним ресурсам як педагога, так й закладу освіти. Центральним орієнтиром в організації процесу підготовки до ЗНО, згідно з рекомендаціями курсу, є принцип раціонального та максимального ефективного використання ресурсів всіх його учасників, їх проактивності щодо досягнення поставлених цілей.
Розроблений курс містить матеріали сучасних моделей організації цього процесу, центральне місце в яких належить наступним принципам: чіткості та структурованості, прогнозованості та безперервності. В курсі окреслено теоретико-методологічні засади та психолого-педагогічні моделі безперервного процесу формування необхідних для успішного складання ЗНО з історії України історичних і не тільки компетентностей здобувачів освіти безпосередньо під час освітнього процесу в закладі.