Загальні положення
програма підвищення кваліфікації «Освіта протягом життя» спрямована на формування основних засад поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти, вдосконалення відповідних навичок і здібностей педагогічних працівників у цьому процесі та визначення ефективних критеріїв оцінки його результатів у контексті інтеграції України в світовий соціально-економічний простір через дистанційну форму онлайн-навчання на сайті: https://vseosvita.ua/.
Актуальність
Визначається попитом освітян на пошук власних підходів щодо поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти. Даний підхід передбачає використання вищевказаними працівниками таких технологічних підходів і методик до поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти, які забезпечать максимальну якість в організації освітнього процесу після здійснення вищевказаної процедури. Як наслідок, це включає освоєння ними основних технологічних засад побудови та розвитку освітнього середовища закладів освіти в різних його варіаціях з підвищення якості організації освітнього процесу всіма його учасниками.
Цільова аудиторія
викладачі та керівники (різні категорії педагогічних працівників) закладів освіти всіх рівнів та організаційно-правових форм.
Мета навчального курсу
формувати та вдосконалювати навички щодо поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти на всіх рівнях, визначити умови та підходи адаптації освітнього процесу в контексті оптимізації мережі установ освіти і трансформації освітнього законодавства в цілому.
Завдання навчального курсу полягає в формуванні певних знань слухачів
Вони будуть знати:
не типові професійні підходи до поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів загальної середньої освіти закладів освіти на всіх рівнях;
теоретичну та практичну основу поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти завдяки впровадженню систем особистісноорієнтованого навчання;
принципи побудови сучасних технологій процесу поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти на всіх рівнях;
системи та основні складові побудови сучасних технологій поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти на всіх рівнях тощо.
Профілі базових компетентностей слухачів
знання фахових методик поліпшення процесу розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти;
знання соціально-психологічних особливостей освітньої комунікації зі здобувачами освіти, вміння створення комфортного освітнього середовища для всіх його суб’єктів з забезпеченням поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти;
знання особливостей (специфіки) поліпшення процесу розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти;
додаткові засади підтримки поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти;
вербальної, не вербальної та морально-етичної компетентностей.
Очікувані результати навчання охоплюють
спрямованість на оволодіння професійними освітніми методиками поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти;
орієнтованість на оволодіння методиками, технологіями, формами та прийомами спрямування освітнього процесу на поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти;
здатність до оволодіння методиками, технологіями, формами та прийомами навчання поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти;
можливість оволодіння методиками, технологіями, формами та прийомами побудови навчання здобувачів освіти в освітньому середовищі з забезпеченням поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти;
можливість оволодіння методиками, технологіями, формами та прийомами моделювання поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти;
спрямованість на оволодіння методиками та техніками прогнозування результатів поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти;
здатність до оволодіння методиками, технологіями, формами та прийомами визначення найбільш ефективних підходів поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти;
здатністю до оцінки переваг застосування професійних навичок поліпшення перспектив розвитку цифрових трендів в умовах реформування закладів освіти тощо.
Опис досягнутих результатів навчання
формування широкого кола компетентностей та підвищення професійного рівня слухачів курсів підвищення кваліфікації за вище вказаною програмою та навчальним курсом в цілому.
Відгуки користувачів