Інформація про курс
Тема не тільки розкриває основні поняття, характеристики процесу соціалізації – стадії, механізми, інститути, засоби, але й дозволяє визначити і спрогнозувати поведінку людини залежно від успіху/неуспіху процесу соціалізації.
Теоретичні й прикладні аспекти спецкурсу спрямовано на формування готовності особистості до змін, їх розуміння та здатність до розвитку особистості у суспільстві в невизначених умовах.
Розроблено завдання для самостійної та індивідуальної роботи слухача, які спрямовані на діагностику та самодіагностику складових процесів соціалізації й адаптації.
Курс є загальноосвітнім, розкриває особливості сучасності та допомагає сформувати готовність до змін, відновити або знайти власні ресурси, нові можливості для успішної соціалізації, адаптації та реалізації найважливішої місії особистості – самоактуалізації.
Курс може привернути увагу всіх, хто цікавиться питаннями виховання, розвитку й ресоціалізації дітей та дорослих на різних вікових етапах.
Курс містить багатий діагностичний матеріал, який спонукає до пізнання себе та навколишнього світу.
У структурі курсу виокремлюються теми та розділи, які розкривають питання:
- процеси соціалізації та адаптації або «Норма чи відхилення?»
- проблеми особистісного та професійного розвитку або «До чого прагну?»
- особистісна та професійна ідентичність або «Хто Я?»
- питання адаптації на різних вікових етапах або «Які мої ресурси і можливості?»
- діяльність у конфліктному середовищі або «Як налагодити діалог для розуміння себе та іншого?»
Але найголовніша мета курсу – створити простір для роздумів, які спрямовані на виклики сучасної людини: вміння бути успішною; вміння бути щасливою у своїй сім’ї, школі, колективі, країні; вміння бути людиною серед людей.
Для кого цей курс
Курс призначений для студентів, вчителів, викладачів, методистів, психологів, соціальних робітників, керівників, а також усіх, хто працює з молоддю, допомагає соціалізуватися та адаптуватися в складних умовах змін, пізнати себе і відкрити в собі особистісні ресурси для самореалізації.
Мета курсу
Підвищення рівня соціальної компетентності, розвиток мислення фахівця шляхом ознайомлення з класичними та сучасними підходами дослідження сучасних соціально-психологічних явищ; опанування методами спостереження, діагностики та самодіагностики застосовування набутих знань в практичній діяльності та житті.
Завдання
- узагальнювати й систематизувати накопичені сучасною психологією й суміжними науками знання про психічний і професійний розвиток людини;
- актуалізувати знання, вміння та навички з педагогіки, забезпечуючи процес соціалізації людини в різних вікових періодах, на різних етапах професійного розвитку;
- аналізувати реальні практичні ситуації щодо прояву в них соціально-психологічних явищ;
- створити умови для ефективного соціально-психологічного впливу на особистість в процесі спілкування;
- інтегрувати знання і вміння з предметно-фахових дисциплін і використовувати сформовані знання та вміння у педагогічній практиці.
Очікувані результати курсу охоплюють
Знання і розуміння:
- сучасних тенденцій розвитку суспільства;
- проблеми адаптації та соціалізації особистості в філософському, психологічному, педагогічному аспектах;
- механізмів процесів соціалізації та адаптації в сучасних умовах;
- особливості й сутність процесу соціалізації суб’єктів навчального процесу;
- уявлення про програми психологічної допомоги щодо розвитку соціально-психологічних характеристик особистості та групи.
Диспозиції (цінності, ставлення):
- готовність до змін, гнучкість, особистісно-професійний розвиток;
- психологічні особливості керівництва та лідерства;
- особистісна зрілість;
- рефлексія особистісно-професійної діяльності.
Документ, що видаватиметься після проходження онлайн курсу
сертифікат про проходження курсу із зазначенням академічних годин
Відгуки користувачів