Курс переміщено в архів
Курс підвищення кваліфікації
Всеосвіта є суб’єктом підвищення кваліфікації.
Всі сертифікати за наші курси та вебінари можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації.
Автор курсу:
сімейна та корекційна психологиня, логопединя, асистентка вчителя, арттерапевтка, сертифікована тренерка, спікерка та організаторка онлайн, офлайн фестивалів, авторка та розробниця Т-ігор, МАК
Обсяг курсу:
30 академічних годин
Після проходження:
Видається сертифікат із зазначенням академічних годин
Форма навчання:
Дистанційна
Початок навчання:
Ви самі обираєте зручний для Вас час
Курс перенесено в архів!Дякуємо за Ваш інтерес до курсів на платформі Всеосвіта та пропонуємо обрати інший курс за посиланням [всі курси]
Анотація курсу
Курс "Сенсорна інтеграція у розвитку дітей дошкільного віку: від теорії до практики" спрямований на опанування теорії сенсорної інтеграції Дж. Айрес. Саме ця теорія дала поштовх в удосконаленні дошкільного виховання, адже вона допомагає визначити причини неадекватної поведінки, труднощі в навчанні та взаємодії з навколишнім середовищем. На курсі ви ознайомитеся з функціонуванням та корекцією сенсорних систем, навчитеся формувати сенсорний профіль та складати, на його основі, сенсорну дієту, зрозумієте принцип підбору завдань під індивідуальні потреби дитини.
Переваги навчання
Низька ціна
Доступна вартість навчання при високій якості навчальних програм.
Гнучкий графік
Пройти навчання можливо за індивідуальним прискореним графіком.
Дистанційний формат
Навчайтесь у зручний час з будь-якого пристрою.
Оплата організацією
Можливість оплати курсу за рахунок Вашої організації.
Підсумкова атестація
Підсумкова атестація в дистанційному режимі.
Поєднання навчання і роботи
Можливість розвиватися без відриву від роботи.
Для Преміум* безплатно
Активуйте «Преміум на рік» та підвищуйте кваліфікацію безплатно. Загалом на 30 академічних годин протягом дії передплати.
*Для Преміум з річною передплатою
Гарантія якості
Офіційний сертифікат
Після закінчення навчання видається Сертифікат* про проходження курсу із зазначенням академічних годин
Вноситься до реєстру документів Всеосвіти
Перевіряється за № сертифіката на сайті
Верифікується на Векторі
*Документ видається лише в електронному форматі.
Перевірити документ
Програма курсу
Програма підвищення кваліфікаціїВзаємодія людини/дитини з навколишнім світом починається зі сприйняття, розрізнення та адекватної реакції на сенсорні сигнали.
Сенсорна інтеграція упорядковує відчуття, щоб потім їх використати, вона об’єднує інформацію про фізичний стан нашого тіла та навколишнього середовища в загальне явище, в загальну «картинку».
Розвинена сенсорика становить інтелектуальну базу розвитку дитини, оскільки є основою для розвитку логіко-математичних уявлень, конструктивних навичок, уявлень про властивості та ознаки предметів.
Тому, зміст роботи з дітьми раннього та дошкільного віку спрямований на збагачення їхнього досвіду різними сенсорними враженнями, формування умінь орієнтуватися у сенсорних еталонах, їх видах, ознаках, властивостях.
Сенситивним періодом розвитку сенсорної інтеграції є дошкільний вік, тож роль сенсорного виховання у розвитку дітей дошкільного віку – неоціненна, адже розумовий розвиток залежить від результатів діяльності органів чуття. В історії дошкільної педагогіки немає жодної педагогічної системи, яка б ігнорувала роль сенсорного виховання.
Дослідженнями в галузі педагогіки та психології доведено, що розвинуті органи чуття є передумовою інтелекту та вихованості особистості.
Мета і завдання сенсорного розвитку дітей дошкільного віку визначені чинними програмами з дошкільної освіти («Дитина», «Я у світі» та ін.), а також Базовим компонентом дошкільної освіти.
Відомий педагог Т. І. Поніманська наголошує, що: «Важливо розвивати як у ранньому, так і в дошкільному віці предметно-маніпулятивну діяльність Через неї допомагати пізнавати світ, розвивати свідомість і самосвідомість» Методисти в галузі дошкільної освіти приділяють особливу увагу практичним методам навчання. Перш ніж сформулювати в дитини певне уявлення про предмет та його властивості, необхідно дати можливість обстежити його, провести певні маніпулятивні дії.
Розуміння індивідуальних особливостей сприйняття дають можливість підібрати для кожної дитини, ту предметно-маніпулятивну діяльність, що буде спонукати до розвитку, а не викликати негативізм.
Тож, сенсорне виховання дітей дошкільного віку має велике значення у формування сенсорних еталонів, формуванні перцептивних дій та уміння застосовувати їх у практичній діяльності.
науково-педагогічні працівники, фахівці Центрів професійного розвитку, методисти відділів дошкільної освіти обласних/міських інститутів післядипломної освіти, ОТГ; педагогічні працівники закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти дітям відповідного віку, студенти спеціальності 012 Дошкільна освіта, батьки.
Метою курсу є надання знань, навичок та практичного досвіду з розвитку сенсорної інтеграції у дітей дошкільного віку та з різними потребами.
Курс має на меті допомогти педагогам зрозуміти, які процеси відбуваються у мозку дитини при сприйнятті та обробці сенсорної інформації, які проблеми можуть виникнути при порушенні сенсорної інтеграції та як їх уникнути.
Як ефективно працювати з дітьми дошкільного віку у навчальному процесі та розвивати їх сенсорну інтеграцію.
розглянути основні концепти сенсорної інтеграції та її впливом на розвиток дітей;
ознайомити із ознаками порушень сенсорної інтеграції;
висвітлити теоретичні та практичні аспекти роботи сенсорних систем;
продемонструвати особливості взаємодії з дітьми з порушеннями сенсорної інтеграції;
навчити підбирати та інтегрувати корекційні вправи під індивідуальні потреби дітей;
розглянути особливості формування сенсорного середовища для розвитку дітей дошкільного віку;
ознайомлення з основними концепціями сенсорної інтеграції та її впливом на розвиток дітей дошкільного віку;
розуміння ознак порушень сенсорної інтеграції;
осмислення теоретичних та практичних аспектів роботи сенсорних систем;
розуміння способів взаємодії з дітьми з порушеннями сенсорної інтеграції;
здатність підбирати та інтегрувати корекційні вправи під індивідуальні потреби дітей;
удосконалення навичок формування сенсорного середовища для розвитку дітей дошкільного віку;
Удосконалення предметно-методичної, здоров'язбережувальної та психо-емоційної компетенції фахівців ЗДО.
Відгуки користувачів
Денисова Вікторія Володимирівна
19 червня 2026 року
Арпентьєва Оксана Олександрівна
19 червня 2026 року
Кузнецова Катерина Олександрівна
19 червня 2026 року
Скупченко Антоніна Володимирівна
19 червня 2026 року
Ожелевська Дар'я Олександрівна
19 червня 2026 року
Соломенко Валерія Вʼячеславівна
19 червня 2026 року
Сухаренко Валентина Трохимівна
19 червня 2026 року
Скришевська Марина Олександрівна
19 червня 2026 року
Козеренко Катерина Анатоліївна
13 лютого 2026 року
Пархомчук Олександра Володимирівна
13 лютого 2026 року
Дерев'янко Ганна Олександрівна
09 січня 2026 року
Делістьянова Тетяна Володимирівна
19 вересня 2024 року
Сухомейло Вікторія Володимирівна
11 червня 2024 року
Барбашова Галина Володимирівна
02 травня 2024 року
Колопельник Анастасія Романівна
22 жовтня 2023 року
*Всеосвіта гарантує 100% повернення коштів!
Якщо ви маєте причини не проходити придбаний курс — протягом 60 днів ви можете звернутися в службу зворотного зв'язку з запитом повернути вам кошти за придбаний курс. Повернення коштів відбувається у зручний для вас спосіб на картку, чи ваш внутрішній рахунок.
Якщо минуло понад 60 днів з моменту придбання курсу — кошти можуть бути поверненні виключно на ваш внутрішній рахунок.
Всеосвіта завжди дбає про своїх користувачів та їх інтереси! *
Обсяг курсу:
30 академічних годин
Після проходження:
Видається сертифікат із зазначенням академічних годин
Форма навчання:
Дистанційна
Початок навчання:
Ви самі обираєте зручний для Вас час
Курс перенесено в архів!Дякуємо за Ваш інтерес до курсів на платформі Всеосвіта та пропонуємо обрати інший курс за посиланням [всі курси]
Інформація про організацію
Найменування:
ТОВ «Всеосвіта».
Мова навчання:
Українська.
Адреса для листування:
04080, м.Київ, вул. Кирилівська, будинок 82, офіс 256.
Режим і графік роботи:
з 9.00 до 18.00, перерва на обід з 13.00 до 14.00.