Реєстрацію завершено!

Курс переміщено в архів

Курс підвищення кваліфікації

Сенсорна інтеграція у розвитку дітей дошкільного віку: від теорії до практики

Отримайте готові інструменти та офіційний сертифікат за 30 академічних годин

Всеосвіта є суб’єктом підвищення кваліфікації.

Всі сертифікати за наші курси та вебінари можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації.

Співпраця із закладами освіти.

Дізнатись більше про сертифікати.

Автор курсу:

Тетяна Гаугаш

сімейна та корекційна психологиня, логопединя, асистентка вчителя, арттерапевтка, сертифікована тренерка, спікерка та організаторка онлайн, офлайн фестивалів, авторка та розробниця Т-ігор, МАК

Сертифікат. Сторона №1
Сертифікат. Сторона №2
Програма підвищення кваліфікації Пропозиція до плану ПК

Курс перенесено в архів!Дякуємо за Ваш інтерес до курсів на платформі Всеосвіта та пропонуємо обрати інший курс за посиланням [всі курси]

Анотація курсу

Курс "Сенсорна інтеграція у розвитку дітей дошкільного віку: від теорії до практики" спрямований на опанування теорії сенсорної інтеграції Дж. Айрес. Саме ця теорія дала поштовх в удосконаленні дошкільного виховання, адже вона допомагає визначити причини неадекватної поведінки, труднощі в навчанні та взаємодії з навколишнім середовищем. На курсі ви ознайомитеся з функціонуванням та корекцією сенсорних систем, навчитеся формувати сенсорний профіль та складати, на його основі, сенсорну дієту, зрозумієте принцип підбору завдань під індивідуальні потреби дитини.

Переваги навчання

Низька ціна

Доступна вартість навчання при високій якості навчальних програм.

Гнучкий графік

Пройти навчання можливо за індивідуальним прискореним графіком.

Дистанційний формат

Навчайтесь у зручний час з будь-якого пристрою.

Оплата організацією

Можливість оплати курсу за рахунок Вашої організації.

Підсумкова атестація

Підсумкова атестація в дистанційному режимі.

Поєднання навчання і роботи

Можливість розвиватися без відриву від роботи.

Для Преміум* безплатно

Активуйте «Преміум на рік» та підвищуйте кваліфікацію безплатно. Загалом на 30 академічних годин протягом дії передплати.

*Для Преміум з річною передплатою

Гарантія якості

Офіційний сертифікат

Після закінчення навчання видається Сертифікат* про проходження курсу із зазначенням академічних годин

Вноситься до реєстру документів Всеосвіти

Перевіряється за № сертифіката на сайті

Верифікується на Векторі

*Документ видається лише в електронному форматі.

Перевірити документ
Сертифікат. Сторона №1
Сертифікат. Сторона №2
Актуальність

Взаємодія людини/дитини з навколишнім світом починається зі сприйняття, розрізнення та адекватної реакції на сенсорні сигнали.

Сенсорна інтеграція упорядковує відчуття, щоб потім їх використати, вона об’єднує інформацію про фізичний стан нашого тіла та навколишнього середовища в загальне явище, в загальну «картинку».

Розвинена сенсорика становить інтелектуальну базу розвитку дитини, оскільки є основою для розвитку логіко-математичних уявлень, конструктивних навичок, уявлень про властивості та ознаки предметів.

Тому, зміст роботи з дітьми раннього та дошкільного віку спрямований на збагачення їхнього досвіду різними сенсорними враженнями, формування умінь орієнтуватися у сенсорних еталонах, їх видах, ознаках, властивостях.

Сенситивним періодом розвитку сенсорної інтеграції є дошкільний вік, тож роль сенсорного виховання у розвитку дітей дошкільного віку – неоціненна, адже розумовий розвиток залежить від результатів діяльності органів чуття. В історії дошкільної педагогіки немає жодної педагогічної системи, яка б ігнорувала роль сенсорного виховання.

Дослідженнями в галузі педагогіки та психології доведено, що розвинуті органи чуття є передумовою інтелекту та вихованості особистості.

Мета і завдання сенсорного розвитку дітей дошкільного віку визначені чинними програмами з дошкільної освіти («Дитина», «Я у світі» та ін.), а також Базовим компонентом дошкільної освіти.

Відомий педагог Т. І. Поніманська наголошує, що: «Важливо розвивати як у ранньому, так і в дошкільному віці предметно-маніпулятивну діяльність Через неї допомагати пізнавати світ, розвивати свідомість і самосвідомість» Методисти в галузі дошкільної освіти приділяють особливу увагу практичним методам навчання. Перш ніж сформулювати в дитини певне уявлення про предмет та його властивості, необхідно дати можливість обстежити його, провести певні маніпулятивні дії.

Розуміння індивідуальних особливостей сприйняття дають можливість підібрати для кожної дитини, ту предметно-маніпулятивну діяльність, що буде спонукати до розвитку, а не викликати негативізм.

Тож, сенсорне виховання дітей дошкільного віку має велике значення у формування сенсорних еталонів, формуванні перцептивних дій та уміння застосовувати їх у практичній діяльності.

Цільова аудиторія
Мета навчального курсу
Завдання навчального курсу
Очікувані результати навчання
Опис досягнутих результатів навчання